# Přepis: Jak v postfaktické době hledat cesty k našim blízkým? ## Popis I když se svět za posledních minimálně 5000 let rapidně proměnil, lidský druh zůstává v podstatě stejný.Máme však jednu výhodu. Náš rozum je ohromně flexibilní, a tak díky schopnosti učit se jsme schopní se změnám v našem okolí přizpůsobovat. Zatímco dosud to bylo hlavně o schopnosti získat vědomosti a zručnosti, poslední roky kladou důraz na učení se nových oblastí - třídění informací, jejich vyhodnocování, komunikaci a spolupráci. Ale na to, abychom v nich rostli, si musíme nejdřív uklidit v hlavě. Kdo je Martin Poliačik Martin Poliačik patří mezi průkopníky akademické debaty na Slovensku. Kritickému myšlení, teorii argumentace a řečnictví se věnuje od roku 1996. Byl výkonným ředitelem Slovenské debatní asociace, učil na Montessori škole, 10 let byl aktivním slovenským a evropským politikem. Kurzy argumentace opírá o své dlouholeté zkušenosti. V Akademii kritického myšlení, kterou spoluzakládal, se dnes věnuje primárně konzultacím s individuálními klienty. V současnosti působí jako zástupce ředitelky kyjevské pobočky organizace GLOBSEC. ## Přepis **[00:00:00]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:00:30]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:01:00]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:01:30]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:02:00]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:02:30]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:03:00]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:03:30]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:04:00]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:04:08]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:04:16]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:04:24]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:04:54]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:05:02]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:05:10]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:05:18]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:05:26]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:05:34]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:05:42]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:05:50]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:05:58]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:06:06]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:06:14]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:06:22]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:06:30]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:06:38]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:06:46]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:06:54]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:07:02]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:07:10]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:07:18]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:07:26]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:07:34]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:07:42]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:08:12]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:08:18]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:08:24]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:08:30]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:08:36]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:08:42]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:08:48]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:08:54]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:09:00]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:09:06]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:09:12]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:09:18]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:09:24]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:09:30]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:09:36]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:09:42]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:09:48]** Titulky vytvořil JohnyX http://johnyxcz.blogspot.com **[00:10:00]** tak ak by povedal ten pán, že věděte, děti, keď vy vyrastějete, **[00:10:06]** tak to bude so světom vyzerat zhruba takto, **[00:10:09]** tak by pomerně přesně popísal tu realitu o 20 rokov, **[00:10:14]** až do nástupu Prvé světové vojny, kdy se to začalo dramaticky menit. **[00:10:18]** A možno, že na tých hlázoh ani tam ně. **[00:10:20]** Možno, že tamto bylo plus minus to jisté, akorát jsem tam preletel v nějaké lietadlo. **[00:10:26]** Vtedy vlastně i vzdělávací systém, který fungoval, **[00:10:31]** který poznáme ještě od Marie Terezie, **[00:10:33]** byl založený vysloveně na odovzdávání vedomostí. **[00:10:36]** A školy byly takmer vyhradnými držitelmi informací, **[00:10:40]** to znamená, že oni byli ty institucie, které držali vlastně všetko můdro světa, **[00:10:44]** a nielen školy, mohly to být kláštory, slobodomurářské lóže, hej prostě, **[00:10:49]** ale na to, abyste se něco dozvedeli, tak jste tam museli jíst. **[00:10:53]** Protože ty informace byly tam. **[00:10:57]** Smutný pohled je jinak na ten obrázok. **[00:11:00]** Když si to zobrazíte o mnohé školy, tak do dnes vyzerají. **[00:11:03]** Stále si lidé myslí, že v školách se máme něco dozvedať, **[00:11:06]** čo se týká informací. **[00:11:09]** Veľa se na některých městach na Země Guli nezmenilo. **[00:11:13]** Každopádně toto byl vzdělávací systém, který byl iba vyhradně založený na tom, **[00:11:18]** že když chceš být lepší jako lidé v tvojím okolí, **[00:11:22]** tak musíš se někam dostat a něco se dozvedět, aby jsi věděl víc. **[00:11:26]** Preněsime se do roku 1980. **[00:11:30]** Ten inžinír na spodu fotky je můj otec, **[00:11:33]** ten magister na vrchu fotky jsem já. **[00:11:36]** A kdybych se já mojho oca opítal v roku 1980, **[00:11:40]** počuhaj tati, jako to bude vyzerat, když já vyrastím, **[00:11:43]** s vysokou pravděpodobnostou, a když by se velmi snažil ten můj otec **[00:11:47]** mi odpovedať, tak by se někde sekol. **[00:11:50]** Si zoberte 1980, 1989 přišla revolucia, **[00:11:53]** v 1993. jsme se konečně oddělili od té nešťastné české časti našej republiky, **[00:11:59]** a teda světlé zajtrajšky v středě Europy mohly **[00:12:04]** pro slovenský národ začát. Robím si prdel, já jsem hrdý českoslovák. **[00:12:09]** S českou manželkou. **[00:12:12]** Každopádně už vo vzdělávání, vo světě, aj u nás, **[00:12:16]** vtedy přišlo na to, že vedomosti už vlastně nebudou stačit **[00:12:19]** pre ty žiarné budoucé zajtrajšky, **[00:12:22]** že musíme se zamerat na zručnosti. **[00:12:25]** To znamená, že musíme vědět, vedomosti uplatňovat **[00:12:28]** v konkrétných veciach, kterým se budeme potom venovat. **[00:12:31]** Možno si pamatáte, kteří jste zhruba 80-tky ročníky, **[00:12:34]** 75, 80, 85, že vtedy nám hovorili, že zamerají se na jednu vec, **[00:12:40]** a když ji budeš robit naozaj dobře, tak tě to potěhne celým životem. **[00:12:44]** Hej, jaká blbost to byla. **[00:12:47]** Každopádně ještě stále dneska jsou lidi, **[00:12:50]** že my jsme vlastně ta generácia, která začínala, **[00:12:53]** některé lidé začaly programovat v strojovém kódě. **[00:12:56]** Že ještě žijí lidé, kteří vědí programovat v nulách a jednotkách dneska. **[00:13:00]** A to už moc takých vyrastať dnes nebude. **[00:13:05]** Vzdělované zameráné na zručnosti bylo, **[00:13:09]** že ano, vedomosti nějaké máme, ale musíme jich uplatňovat **[00:13:12]** v konkrétných situaciach a možno, že se bude zdokonalovat sůstruh, **[00:13:16]** za kterým budeš stať, ale když budeš s tím sůstruhom pracovat, **[00:13:19]** tak tě to v zásadě celý život nějakým způsobem uživí. **[00:13:23]** No a když se dostaneme do roku 2012, **[00:13:26]** ta větší hlava je moja, ta menšia je nášho Jakubka, **[00:13:32]** který už mezi tým je vysoký jak jeho mama. **[00:13:36]** A kdyby se mě Jakubko zpítal v roku 2012, **[00:13:39]** kdykoliv potom počuvaj ma tati, **[00:13:41]** jako to bude vyzerat na světě, kdy já vyrastím, **[00:13:44]** tak by som mu musel povědat, ani srnka netuší, chlapče. **[00:13:49]** A my už vlastně vůbec netušíme, do jakého světa vyrastou naše děti. **[00:13:55]** My netušíme, do jakého světa vyrastáme my. **[00:13:59]** V zásadě buducnost je tak neuvěritelně otvorená a dynamická, **[00:14:04]** že kdokoliv, kdo se dnes tvárí, například v vzdělovacích instituciách, **[00:14:08]** že jde připravovat děti na buducnost, o ktorej on něco vě, nutně klame. **[00:14:13]** Protože my o buducnosti dětí na školách dneska nevíme takmer nič. **[00:14:18]** Len to, že o něj takmer nič nevíme. **[00:14:21]** A tým pádom vlastně dobré vzdělavací systémy, **[00:14:24]** která se týkají nás všetkých, musí být zamerané na buducnost **[00:14:27]** a musí být takzvané adaptability based. **[00:14:30]** To znamená, že musí být založené na prispůsobivosti. **[00:14:35]** Když si zoberete, že jako se vyvíjal vlastně ludský druh, **[00:14:39]** naša civilizácia, tak na spodu na té linke, na tom grafe, **[00:14:43]** máte a i vlastně na té bočnej počet rokov, **[00:14:48]** které trvaly od jednej významnej zmeny v civilizací po druhu. **[00:14:53]** Když se pozriete, tak vlastně hore od vzniku života **[00:14:57]** po nějaké multibunkové organizmy, to bylo 10 na 9 miliarda rokov. **[00:15:03]** Někde v stredě od homo sapiensku, homo sapiens sapiens, **[00:15:07]** že jsme se začali zdravit při vchodě do jaskyně, **[00:15:11]** tak to bylo někde na 10 na 5, 10 tisíc rokov. **[00:15:15]** Od industriálnej revolucie po počítač už je to jen 10 na druhu 100 rokov. **[00:15:21]** Úplně na spodu máme personal computer, osobný počítač, **[00:15:25]** tam už je to desiatky rokov. A my už jsme pod tou bodkou. **[00:15:30]** Když si představíte, například, že porovnajte si, **[00:15:34]** če GPT před rokom a dnes, teraz nedávno má výročí, **[00:15:38]** alebo Mid Journey si představujete před rokom a dnes, **[00:15:41]** my žijeme v dobe, když z mesiaca na mesiac prekonáváme **[00:15:45]** rovnaké technické revolucie, **[00:15:49]** aké kdyžsi trvaly stouky, možno tisíce rokov. **[00:15:53]** Co znamená, že my se reálně každé ráno budíme do jiného světa, **[00:15:57]** než do jakého jsme si večer byli lahnout. **[00:16:00]** A tým pádem vzdělaně zamerané na budoucnost už se netýka **[00:16:03]** len děti. Ono se týka každého jedného z nás. **[00:16:06]** My každé ráno se musíme zobudit, poobzerať se, **[00:16:09]** do čeho jsme se to vlastně znovu zobudili, **[00:16:12]** přisposobit se a až potom si dáváme spodné prádlo. **[00:16:15]** Až potom vychádzáme z domu. Lebo bez toho bychom nebyli schopni **[00:16:19]** ten další... Můžete to spravit naopak. Najprv prádlo, **[00:16:22]** až potom se poobzerať, ale moc neskôr bychom to v ten den nerobil. **[00:16:26]** A čo to znamená je, že vlastně všetky vzdělavací systémy **[00:16:31]** pre děti, pre dospelých už dneska musí být celoživotné. **[00:16:35]** Už neexistuje člověk, který by si mohl povědat, **[00:16:39]** já už vím dost. Dnes každý den narastí celkový objem vedomostí **[00:16:44]** věc, než kedykoliv na světě předtím narastl za stovky, **[00:16:48]** desiatky rokov. A tým pádem přizpůsobivost jedným z základných **[00:16:52]** nacich motorů toho, že budeme v našich životoch úspešní. **[00:16:56]** Představte si, že bychom věděli cestovat v čase. **[00:17:01]** To, co vidíte na obrázku, je Píšta. Píšta je SBSKAR v banke **[00:17:05]** a má jednu významnou schopnost, kterou nikdo z nás nemá, **[00:17:09]** alespoň doufám, že já ji nemám, možná někdo z vás, **[00:17:12]** že vědí cestovat v čase. Píšta dokáže se presuvat v čase **[00:17:15]** a tým pádem Píšta z januáru 2020 se může rozprávat **[00:17:19]** s Píštom z januáru 2022. A ten 2020 mu hovorí, **[00:17:23]** počuvaj, co se mi dnes stalo. Sedím v banke na té stoličke **[00:17:28]** za dverami a zrazu prýde chlapík do banky a celý ksicht **[00:17:35]** mal zakrytý chirurgickým růžkom úchylák. **[00:17:41]** V januáři 2020. Tak jsem vybehl z té stoličky, **[00:17:46]** chytil jsem ho takto za ten golier, jsem ho hodil takto rychlo **[00:17:49]** na tu stoličku, na které předtím já jsem seděl a hovorím mu, **[00:17:52]** co to má sakra znamenat? Nemůžete vůjst do banky **[00:17:55]** s zakrytou tvárou, to je proti všetkým bezpečnostným regulám. **[00:18:01]** A vyhodil jsem ho von. A ten z januára 2022 mu hovorí, **[00:18:05]** no počkej, ale co se mi nestalo? Přijdem do roboty, **[00:18:09]** sedím na té stoličke a zrazu vůjde týpek do banky, **[00:18:13]** já jsem mu všetky dýchací cesty viděl, ani se nesnažil, **[00:18:18]** že se dá nějaký šálik nebo rolák, prostě nos, ústa, všetko, **[00:18:22]** také ty rosničky tuto po té spedné pere. Já mu hovorím, **[00:18:25]** a von do banky bez zakrytej tváry, jak si to představujete? **[00:18:32]** Ten istý člověk, ta jistá stolička, ta jistá banka, **[00:18:35]** co se zmenilo, je kontext. Já, když se zavíjely pandemické opatrení, **[00:18:40]** jsem se vrátil nazpět k jednému mojemu textu oblúbenému, **[00:18:43]** a to byla dvouvodová zpráva francuského zákona, **[00:18:46]** kterým zakazovali moslimským ženám chodit po ulici **[00:18:50]** s zakrytou tvárou. Z dnešného pohledu to je extrémně vtipný text. **[00:18:55]** Dokonca jsme v situací, kdy ta jistá moslimská žena, **[00:19:03]** dneska podle toho, jaký je její úroveň pandemických opatrení, **[00:19:06]** může být pokutovaná za to, že má nebo nemá zakrytou tváru, **[00:19:10]** lebo i ta jedna, i ta druhá věc stále platí. **[00:19:14]** Čo se mení, jsou konteksty. My to čisto všetci žijeme **[00:19:18]** vo svých vlastných bublinách. Kontext je to, kde jsme vyrástli, **[00:19:23]** kdo nás vychovával, naše náboženstvo, či jsme z malej dědiny, **[00:19:27]** či jsme z velké dědiny, či jsme z Bratislavy, Košice, Prahy, Brna. **[00:19:31]** Či jsme hetero, či jsme čokolvěk ostatné. **[00:19:36]** Či máme radí huspeninu, hej, teraz polka v mě jsem si říkal, **[00:19:41]** čo to je huspenina? Alebo nije. Všetko toto vytvára náš kontext. **[00:19:46]** No a když se pozrite na ten obrázok teraz, tak ty dámy, **[00:19:50]** které máme v těch bublinkách, dajme tomu, že pracují v té jistej firme, **[00:19:54]** dajme tomu, že mají plus minus rovnaký vek, **[00:19:58]** to znamená, že v některých bublinkách, které jsou vytvářené, **[00:20:02]** to znamená, že v některých bublinkách, které jsou vytvářené, **[00:20:06]** to znamená, že v některých bublinkách, které jsou vytvářené, **[00:20:10]** to znamená, že v některých bublinkách, které jsou vytvářené, **[00:20:14]** to znamená, že v některých bublinkách, které jsou vytvářené, **[00:20:18]** to znamená, že v některých bublinkách, které jsou vytvářené, **[00:20:00]** v nějaké oblasti si ani nemusí moc rozprávat, oni vědí. **[00:20:04]** To je to, kde se prekrývají kontexty, že prakticky na té úrovni **[00:20:08]** vnímají svět rovnako a mají o něm zhruba rovnaký objem vedomostí. **[00:20:15]** Ale v jiných veciach se můžou zásadně rozlišovat mezi sebou. **[00:20:20]** Například v těch úspěních. **[00:20:22]** No ale ten chlapec, on je jednak punkáč, jednak z východu, **[00:20:27]** takže chvilku trvá, kým pochopíte, že o čem rozprávějí, **[00:20:32]** ale je milý. **[00:20:34]** Takže vlastně ta jeho bublinka je vždycky tak nějak odskočená, **[00:20:38]** že je ten jeho kontext. **[00:20:40]** Chvilku trvá, kým člověk nám dokáže nabehnout, **[00:20:44]** a keď nije, tak vtedy se ty kontexty od seba odrazí takto, **[00:20:47]** jako dvě biliardové gule, a zrazu ludé robí, **[00:20:50]** že je velmi čudný, nechcem být v této bublinke, **[00:20:54]** já kráčím někam jinam. **[00:20:56]** A přitom to mohl být velmi zaujímavý rozhovor. **[00:20:59]** A další věc, která se nám v spoločnosti děje, **[00:21:02]** je, že vlastně naša spoločnost je stále věcej polarizovaná, **[00:21:05]** a ludé mají stále méně spoločných pohledov, hodnot a názorů. **[00:21:08]** To, co vidíte vlastně na tom gifu, je míra polarizace **[00:21:12]** americké spoločnosti mezi rokmi 1994 a 2017. **[00:21:17]** V tom 94. roku, když se pozriete na ten purpurový, **[00:21:23]** alebo fialový kopec v prostředku, **[00:21:27]** tak to je to, čemu se kedysi hovorilo mainstream. **[00:21:30]** To byly tě vlastně všeobecně přijímané, **[00:21:35]** středné uměrněné pozície. **[00:21:38]** Že to byl svět, kdy bylo možné, **[00:21:41]** že konzervativná strana vo Velké Británii **[00:21:44]** přesadila manželstva homosexuálných párov. **[00:21:48]** Pozície mezi liberálmi a konzervativcami byly v tom světě tak blízko vedle seba, **[00:21:53]** že v zásadě záleželo jen na tom, kdo prvý přijde s dobrým nápadem **[00:21:57]** a potom si ho nějak mezi sebou prehazovali a tvarili se, **[00:22:00]** že to vymysleli oni a že to je buď liberálne, **[00:22:03]** alebo že to je konzervativné podle toho, kdo právě vládl. **[00:22:06]** Když se pozríme na rok 2017, a treba povědat, **[00:22:09]** že odtedy se situací zhoršila, tak vlastně tam centrum gravitácie **[00:22:13]** už celkom jasně neje v stredě. Centrum gravitácie je na krajoch. **[00:22:17]** Čo je dôležité povedať, že měnkotvorné autority, **[00:22:21]** které většinou se pohybují na vrcholev těch kopců, **[00:22:24]** tak oni vůbec si neuvedomíjí častokrát, že oni se pohybují jedným **[00:22:27]** alebo druhým smerom. Že ti, co byli kedysi v stredě **[00:22:31]** a formovali vlastně měnku pre celu spoločnost, **[00:22:34]** dneska jsou extremistami na jednej alebo druhé straně, **[00:22:37]** lebo prirodzeně těhnou lidi za sebou a oni vůbec nechápu, **[00:22:41]** proč je někdo zrazu tak zásadně iný, než jsou oni, **[00:22:44]** lebo ono stal na tom druhom kopčeku. **[00:22:47]** Len si představte, nohavica, alebo já nevím, **[00:22:52]** kdo se v Čechách zbláznil v posledné době. **[00:22:56]** No dobře, to je jedno. Na Slovensku to může být Markovič. **[00:23:00]** Milan Markovič byl na vrchu toho kopca kedysi v stredě. **[00:23:04]** Měnkotvorná autorita, ku které se všetci pozerali s rešpektom, **[00:23:09]** dneska mu tak švíhá v té hlave, že jeho to odněslo úplně **[00:23:13]** na kraj té jako dezolé scény a on nechápe, **[00:23:17]** že proč je zrazu celý svět iný, lebo věc stále ho nasledují davy. **[00:23:21]** No, lenže už je to jen polovica z celků a je to na pole **[00:23:24]** té názorovej škály, která je na spodu. **[00:23:30]** To znamená, že my máme stále věcej polarizovanou spoločnost **[00:23:35]** a právě dnes se paradoxně uměrněné stredové pozicie **[00:23:39]** stávají okrajom diskusie. **[00:23:43]** Na Slovensku se stalo, že Maroš Kramar, herec, **[00:23:47]** štípol do zadku babu, která byla, že robila mu make-up **[00:23:53]** při natáčaní nějaké relacie a režia to zaradila, **[00:23:58]** když běžaly titulky v té relacii. Strašný průser, **[00:24:02]** lebo štípoli do zadku. A teraz, v starom světě, **[00:24:06]** ani by se nad tím nikdo nepozastavil. To by byl presně ten kopec. **[00:24:10]** A samozřejmě, že už existovali vtedy nějaké feministické průdy **[00:24:14]** na kraji toho kopčeka a byly velmi hovada na druhé straně. **[00:24:18]** A ty feministi by hovorili, to by se asi nemalo, hovada, **[00:24:22]** to je úplně v poriadku. A v středě by si lidé povedali, **[00:24:26]** a stalo se. No, ale dnes Maroš Kramar je velmi těžký, **[00:24:30]** aby udržal si v středě poziciu, že já jsem z nějakého staršího světa, **[00:24:34]** které vymazalo zo světa. A na druhé straně, jako celé spektrum **[00:24:38]** slovenských hovad, Andráši a spol, hovorí, **[00:24:42]** že aj tak tu ženu prostě nikdo nechce, ona iba se snaží o záujem. **[00:24:46]** A teraz Maroš Kramar nemohl ostať v středě, povedat, **[00:24:50]** že asi se ospravedlním a pojďme nějak dělej, **[00:24:54]** že já už jsem starší člověk. Obi dve strany mu hovorili, **[00:24:58]** buď se zahrať ku nám, alebo ku ním, protože stredové pozicie **[00:25:02]** nemáme. A tam zrazu zaniká přestor na zmysluplnou diskusiu **[00:25:06]** o kontextoch. Bez ohladu na to, co si o tom myslíme. **[00:25:10]** Samozřejmě, že to nemál spravit, samozřejmě, že se doba posunula, **[00:25:14]** ale způsob, akým o tom komunikujeme, se mení. **[00:25:18]** Tuto Anička hore na hornom obrázku je lesba, **[00:25:24]** Mohamed je teda moslim, vozičkár. **[00:25:28]** Čo byste povedali, že je ten kůsok, kde se prekrývají **[00:25:32]** ty jejich bubliny? **[00:25:42]** Lesbické děvčat někde v Ostrave, **[00:25:46]** a muslim na vozičku v Čechách, **[00:25:50]** alebo na Morave, asi vedí, co to je žít na okraji spoločnosti. **[00:25:54]** Vedí, co to znamená být menšinou. **[00:25:58]** Ale kdybychom se jich opýtali například na hodnotu manželstva, **[00:26:02]** tam by zřejmě byli na opačných stranách svojich bublin. **[00:26:06]** Potom je tam pan Jozef. Pan Jozef je zaujímavý úkaz. **[00:26:10]** On sedí teda někde na spiši a pas je ouce na té lůke **[00:26:14]** a jediný jeho kontakt so světom byl transistor, **[00:26:18]** který vedle něho hrá a hovorí mu, ako to so světom je. **[00:26:22]** Většinu roka se nerozprává s nikým, jen s baranom, kterého tam má, **[00:26:26]** a vlastně všetky informácie, které o světě se dozvějí, **[00:26:30]** se dozvějí z toho rádia. **[00:26:34]** A pro něho teda, jako se svět má, je to, co se hovorí v rádiu. **[00:26:38]** A v nějaké chvíli přišel za ním jeho syn, člen Slovenskej pospolitosti, **[00:26:42]** to je paramilitárna malá taková organizace fašistická, **[00:26:46]** a povedal mu, nepočuvaj to rádio, to jsou samé sprostosti, **[00:26:50]** a něho mu dal telefon s mobilom, teda mobil s telefonem s Facebookom, **[00:26:54]** a na Facebooku zrazu začal mu hovorit ten jeho feed, **[00:26:58]** že jako se to dá v světě má. No jenže, keď máte syna fašistu, **[00:27:02]** s vysokou pravděpodobností, když se přihlásíte na Facebook, **[00:27:06]** tak budete mát prvé věci, které se vám ukážou od jeho fašistických kamarátov. **[00:27:10]** Co vás okamžitě uzavří do nějakej bubliny, **[00:27:14]** z které už se nedostanete von. A teraz zrazu zjistíte, **[00:27:18]** že nás praškují, nás chemtrails, namesíací člověk nikdy nepristal, **[00:27:22]** zem je plochá, Hitler v zásadě byl poměrně fajn týpek, **[00:27:26]** postavil dělnice, všetko se mu darilo. **[00:27:30]** Ono to může prichádzat od skupiny 50. lidí, **[00:27:34]** ale kým dovtedy jste počuvali transistor, který vám hovoril, **[00:27:38]** jako se to so světom má, a teraz čítáte ten Facebook, **[00:27:42]** který vám hovorí, jako se to so světom má, tak vy nebudete vnímat rozdíl **[00:27:46]** medzi tím, jaká je kvalita tých informací. **[00:27:50]** Představte si potom pol roku rozhovoru s Baranou, **[00:27:54]** kdy přijde do doliny Bača Jozef a ký obrovský kulturný šok zažije, **[00:27:58]** kdy veľa z tých věcí, které na tom Facebooku čítal, **[00:28:02]** zrazu mu lidé začnou hovorit, že nejsou pravda. **[00:28:06]** A tam vlastně nastane ten prvý stret s nějakým jiným názorem, **[00:28:10]** na kterého mentálně vůbec neje připravený. **[00:28:14]** Některé věci robí to, že hranice tých našich bublín neskutočně posilňují, **[00:28:18]** robí jich stále tvrdšími. **[00:28:22]** Ty bublinky se od seba stále věcej odražají, bez toho, aby med nimi docházelo **[00:28:26]** k nějaké interakci, a tým vlastně nastává ta kuca-paca, **[00:28:30]** v které dneska se nachádzáme a v které žijeme. **[00:28:38]** Teraz vás nechám zamyslit se na to otázko. **[00:28:42]** Na čem se vlastně ještě dokážeme zhodnout, **[00:28:46]** keď každá bublina zrazu verí svojej vlastnej pravdě? **[00:28:52]** Přečo se hovorí o takzvané postpravdivej dobe? **[00:28:58]** Je to, že vlastná jedna centrálna pravda už nije. **[00:29:04]** Máme tu několik soutažujících pravd různej kvality, **[00:29:08]** založených na různých východiskách. Některé jsou vedecké, **[00:29:12]** některé nevedecké, některé jsou založené na manipulaci, **[00:29:16]** některé na vysvětlovaní, ale každopádně, keďže platí jedna vec, **[00:29:20]** že ludská spoločnost stojí vždy na vzájemnom shuhlase, **[00:29:24]** že iba od něho závisí, co můžeme považovat za pravdu **[00:29:28]** alebo skutočnost, tak ak máte superiace pravdy **[00:29:32]** zastoupené dostatočně velkou skupinou ludí v spoločnosti, **[00:29:36]** tak už vlastně ně je možné najít jeden spoločný bod, **[00:29:40]** z kterého bychom věděli povedať, která z nich je silnější. **[00:29:44]** Můžeme jich porovnávat na základě nějakých parametrov, **[00:29:48]** ale oni v podstatě už vyhrávají iba mocou, **[00:29:52]** iba zastupením, iba schopnostou šírenia se. **[00:29:56]** A otázka potom je, že... **[00:30:00]** Ako by jsme mali k sebe teda najít tu cestu naspět? **[00:30:05]** Ako se začát znovu rozprávat? **[00:30:08]** Kdo vě, kdo je toto? **[00:30:11]** Ně je to bežný ksicht, nebojte se. **[00:30:14]** Hej, to je moja uhýlka, že ho poznám, ně je vaša nevedomost. **[00:30:18]** Ludwig Wittgenstein, geniální člověk. **[00:30:21]** Geniální hlavně z toho důvodu, že byl schopný rozmýšlet **[00:30:24]** aj o svojich vlastních chybách. **[00:30:26]** A Ludwig Wittgenstein, jeden z základatelů filozofie, jazyka **[00:30:30]** a analytické filozofie a velká osobnost formální logiky **[00:30:36]** a dnešní teorie a argumentace, **[00:30:39]** snažil se v svojí takmer nečitatelné knihe **[00:30:43]** Logicko-filozofický traktát zostavit dokonalý jazyk. **[00:30:48]** Kteří, keď bychom s ním všichni začali komunikovat, **[00:30:51]** tak ně je přístor pre nedorozumění, ně je přístor pre omil. **[00:30:55]** Lebo všetko bude něco znamenat úplně pevně. **[00:30:58]** On byl přesvědčený o tom, ego teda neměl malé, **[00:31:02]** že Logicko-filozofickým traktátom skončila filozofia. **[00:31:06]** Posledná veta té knižky zně, o čom se nedá rozprávat, **[00:31:10]** o tom třeba mlčat. A potom to takto zabuchol, bodku a hotovo. **[00:31:15]** Čo bylo na něm super fajn, je, že potom někde, **[00:31:19]** on tuším stríhal při nějakém kláštore nějaké růže **[00:31:22]** nebo takovýmto věcím se venoval. A potom si povedal, **[00:31:25]** že počkaj, počkaj, ale ty jsi v té knižke ještě, **[00:31:28]** Ludvík, napísal něco jiné. Napísal jsi, **[00:31:31]** že hranice mojeho jazyka jsou hranicami mojeho světa. **[00:31:36]** A ty jsi možno uzavrel filozofiu, ale iba pre seba. **[00:31:41]** Vovnitř svojej vlastnej bubliny. **[00:31:45]** A na to, aby jsi to věděl podat někomu jinému, **[00:31:48]** tak ty to musíš podat v jazyku, kterému on rozumí. **[00:31:51]** Protože hranice jeho jazyka jsou hranicami jeho světa. **[00:31:57]** A sformuloval takzvanou teoriu jazykových jír, **[00:32:01]** která nám v zásadě hovorí, že na to, aby jsme se byli schopni **[00:32:05]** zmysluplně rozprávat, tak najprostě ty naše světy, **[00:32:10]** ty naše jazyky musíme skamarádit. **[00:32:13]** My musíme začát podobné věci pomenuvat rovnakými slovami, **[00:32:17]** aby jsme vůbec byli schopni zmysluplně věst nějaký dialog. **[00:32:22]** A teraz si už nám představte, že já povím sloboda **[00:32:28]** a to mi o okamura povíje sloboda. **[00:32:31]** Čo oproti slovenským fašistům je stále jako velmi neškodný mončičák, **[00:32:36]** ale stále je to, že zásadně jiný význam slova **[00:32:44]** a už zrazu se nám ty světy musí skamarádit, **[00:32:48]** aby jsme byli schopni se rozprávat. **[00:32:51]** Alebo já povím úspech a chirurg poví úspech. **[00:32:58]** Alebo triatlonista, který dobehne svůj přeď, poví, **[00:33:08]** že přežil jsem a že napost násilnění poví, že přežila jsem. **[00:33:14]** A jsou to jednoduché slova, ale keď aspoň chvílku se nezamyslíme, **[00:33:19]** co je za nimi, tak máme základ nějakého budouceho průseru. **[00:33:24]** Protože naše světy, naše bubliny, naše jazyky se nestihly skamarádit. **[00:33:30]** A Ludwig Wittgenstein hovorí, že jazyková hra začíná **[00:33:34]** každým kontaktom s každým jiným člověkom, s každým jiným publikom. **[00:33:40]** Například, súčasťou jazykové hry, kterou jsme tu rozohrali, je, **[00:33:44]** že já si vždy musím vymýšlet slovička, kterým bežný Čech nerozumě **[00:33:48]** a uvádzat príklady z východného Slovenska, **[00:33:52]** lebo tam věm, že to někde zajskří v tých mozgoch, **[00:33:55]** lebo je to pro vás exotika. **[00:34:00]** Kdyby som rozprával na děti, volím jiné slova. **[00:34:05]** Kdyby som rozprával v angličtině, zrazu si musím uvedomovat, **[00:34:09]** že citovat lasicu například nedává zmysel. **[00:34:15]** Vy v každej jednej hre, kterou rozohrávate s publikom, **[00:34:18]** alebo s kolegom, alebo kolegyňou, alebo děťmi doma, alebo manželkou, **[00:34:21]** rozohrávate jazykovou hru, v ktorej sprijatelujete svoj okruh vedomostí **[00:34:26]** a to, kým jste, váš kontext s kontextem toho publika **[00:34:30]** alebo toho člověka, s kterým se rozpráváte. **[00:34:35]** Zmyslúplná konverzácia nastane len vtedy, **[00:34:38]** keď si dáte čas, aby se tě světy zkamarátili najprv. **[00:34:43]** Lebo bez něj na seba vždycky ty kontexty narážají, **[00:34:47]** jak ty dvě biliardové gule. **[00:34:50]** Pojďme si teda hlavičky trošku otestovat. **[00:34:54]** Zapojíme aj slajdo. Toto je moja oblubená úloha. **[00:34:58]** Představme si, že existují dva druhý kariét. **[00:35:03]** Jedna strana tej karty je žltá a druhá je bělá. **[00:35:08]** Na žltých stranách kariét jsou písmená, na bělých stranách kariét jsou čísla. **[00:35:13]** Otázka je, které z těch kariét, které vidíte takto ležet pred sebou, **[00:35:18]** musíte otočit, abyste zjistili, či platí alebo neplatí toto pravidlo. **[00:35:23]** Pravidlo zně. A když na oranžové straně karty je písmeno E, **[00:35:28]** tak na bělej je číslo 2, které karty musíte otočit, **[00:35:33]** abyste zjistili, či toto pravidlo platí alebo neplatí. **[00:35:38]** Nasledně máte možnost odpovedať. Může to být četký, může to být jedna. **[00:35:43]** Dvoraz je na tom, které musíte otočit, abyste to zjistili. **[00:35:48]** Dávám to ještě raz takto pred seba, abyste mohli se zamyslit. **[00:35:58]** Dobré. Teď uvidíme, jak to funguje s tím vyhlásením výsledků. **[00:36:06]** Ano. **[00:36:09]** E, 2, pouze kartu z E, E2, E, jednu, E, ještě stále dvě karty zhodné farby, **[00:36:19]** jakoukoliv jednu, E2, ještě stále tam není správná odpověď. **[00:36:23]** Super. **[00:36:28]** Z dvou ludí už bychom jednu věděli zložit, správnou odpověď, **[00:36:32]** ale ještě ani jeden neodpovedal úplně správně. **[00:36:35]** Čo se dalo čakať? Děje se to večinou těž podobně. **[00:36:40]** Pojďme dělej, já vám potom ten výsledek povím. **[00:36:43]** A toto je podobná situacia. Znovu máte povedať, **[00:36:48]** že čo byste spravili, abyste zjistili platnost pravidla. **[00:36:51]** Pravidlo je vlastně zákon na Slovensku a v Čechách. **[00:36:54]** A když máš méněj jako 18 rokov, musíš pít nealkohol, **[00:36:57]** takže nesmíš pít alkoholické nápoje. **[00:37:00]** Otázka je, ak máme chlapca, ktorý má 13 rokov a něčo pije. **[00:37:05]** Máme tam ženu, 21 ročnou, ktorá těž něčo pije. **[00:37:08]** Máme tam ženu neznámého veku, ktorá pije kofolu. **[00:37:12]** A muža neznámého veku, ktorý pije víno. **[00:37:15]** Čo a koho se potrebujeme opítať, aby jsme zjistili, **[00:37:20]** či to pravidlo platí nebo ne. **[00:37:23]** Takže čo a koho se zpítate, abyste zjistili, **[00:37:27]** či platí nebo neplatí toto pravidlo, **[00:37:30]** že keď už máš méněj jako 18 rokov, musíš pít nealkohol. **[00:37:34]** A teraz to dám takto před vás, **[00:37:37]** ale zkusme dát ty vlastně výsledky obe. **[00:37:46]** Kluka, pak 18, ano, dobré. **[00:37:50]** Všetkých bychom se mali pít, někdo napísal. **[00:37:54]** Obsluhy. **[00:37:57]** Ano. **[00:38:00]** Muž s vínom, dobré. **[00:38:03]** Chlapec, ano, dobré, to je správná odpověď. **[00:38:06]** Chlapec, 13. Čo to píješ? **[00:38:09]** Hej, bychom se ho zpítali, když je to rodinná oslava **[00:38:12]** a vidíme, že berí jedné dopité poharyky ze stola. **[00:38:16]** Albo svatba. **[00:38:19]** A toho bradatého pána, který toho bradov klame **[00:38:22]** o svojom veku trochu, bychom se zpítali, **[00:38:25]** mál jsi tu už 18 rokov. **[00:38:28]** Takže na úrovni logiky prvá a druhá úloha je to jisté. **[00:38:35]** Čo se zmenilo, byl kontext. **[00:38:38]** Je pro vás ovela jednoduchšie vyříšit logickou úlohu, **[00:38:44]** kdy je zapustěna v kontextě, který je bezný vašej děnnej zkůsenosti. **[00:38:49]** Teď, když se na to pozríme a zpět, správná odpověď je E a 7. **[00:38:57]** Ečko musíme otočit, aby jsme zjistili, či na druhé straně je dvojka, **[00:39:01]** lebo pravidlo hovorí, ak prvé je E, druhé musí být 2. **[00:39:05]** Sedmičku musíme otočit, aby jsme zjistili, **[00:39:09]** či náhodou na druhé straně neje E. **[00:39:14]** Hej, pýtáme se chlapca, koliko má roko. **[00:39:19]** Musíme overit prvou časť té podměnky. **[00:39:23]** Kdyby tam bylo E, tak když ji otočíme, už tam neje dvojka a neplatí pravidlo. **[00:39:27]** Při dvojke je úplně jedno, co je na druhé straně. **[00:39:31]** Pravidlo hovorí, že ak tam je E, na druhé straně musí být 2. **[00:39:35]** Ale aj keď tam je I a na druhé straně je 2, stále platí pravidlo. **[00:39:39]** A káčko nás nezaujíma, protože pravidlo nehovorí vůbec nič o tom, **[00:39:43]** že kludně může být i dvojka, **[00:39:47]** lebo to se nevylučuje s tým, že keď E je prvé, **[00:39:51]** dvojka musí být druhá. **[00:39:55]** Vůbec se nemusíte trápit tým, že těch správných odpovědí bylo málo. **[00:39:59]** Bežná vzorka je 10 %. **[00:40:00]** Vasonová slovečná úloha se dává, že desiatky rokov, na různých fórách, **[00:40:06]** zvyčajně okolo 10 % lidí to uhádne. **[00:40:10]** Čo je ale zaujímavé, že Mošman a Gajlova, dvaja psychologovia **[00:40:15]** alebo sociologovia, spravili pokus, že na místo jednotlivců **[00:40:21]** dali dobré komunikujíce týmy. **[00:40:25]** Zaujímavé je, inač to je podle mě na Nobelku, **[00:40:29]** že když nahradíte jednotlivců dobré komunikujícími týmami, **[00:40:33]** tak vám zvýší se úspešnost z bežných 10 až 11 % **[00:40:39]** na takmer 80 %. **[00:40:43]** Len vďaka tomu, že ludský mozog je nastavený na nacházaní rěšení **[00:40:47]** v komunikáci, a ne sám. **[00:40:50]** Geniální jednotlivci štatisticky vždycky prehrávají **[00:40:54]** proti dobré komunikujícím týmom. **[00:40:58]** Co teda víme o dnešnom světě? **[00:41:01]** Doba se stále zrychluje, stále nové věci objavujeme **[00:41:05]** stále rychlejším způsobem, svět je stále komplikovanější, **[00:41:09]** ludia se od seba stále větší vzdělují, **[00:41:13]** ale pro nejlepší rěšení musíme vědět komunikovat. **[00:41:17]** Takže vlastně všetko nás těhá od seba **[00:41:21]** a rěšení našich nejhorších situací, které máme před sebou, **[00:41:25]** které jsme se věděli rozprávat. **[00:41:31]** To, co nám může pomoct ty naše bubliny rozširovat **[00:41:35]** a nenásilně poznávat konteksty jiných, **[00:41:39]** jsou právě nástroje a vzorce, **[00:41:43]** které jsou obsahom kritického myslení. **[00:41:47]** Že vlastně začneme rozmýšlet o svojom rozmýšlení, **[00:41:51]** o tom, jako získáváme informace, **[00:41:55]** že si začneme robit vzorce v tom, **[00:41:59]** jako se nám to v té hlavičke usporadává **[00:42:03]** a potom si robíme vzorce i v tom, **[00:42:07]** jako o tých našich obsahoch komunikujeme s někým jiným. **[00:42:11]** Toto je odpověď na tu otázku, **[00:42:15]** kterou jsem vám dal úplně na začátku v tom slajde, **[00:42:19]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:42:23]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:42:27]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:42:31]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:42:35]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:42:39]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:42:43]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:42:47]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:42:51]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:42:55]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:42:59]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:03]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:07]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:11]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:15]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:19]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:23]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:27]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:31]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:35]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:39]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:43]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:47]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:51]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:55]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:43:59]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:03]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:07]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:11]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:15]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:19]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:23]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:27]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:31]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:35]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:39]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:43]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:47]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:51]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:55]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:44:59]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:03]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:07]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:11]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:15]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:19]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:23]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:27]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:31]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:35]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:39]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:43]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:47]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:51]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:55]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:45:59]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:03]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:07]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:11]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:15]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:19]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:23]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:27]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:31]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:35]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:39]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:43]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:47]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:51]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:55]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:46:59]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:03]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:07]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:11]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:15]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:19]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:23]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:27]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:31]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:35]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:39]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:43]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:47]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:51]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:55]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:47:59]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:03]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:07]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:11]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:15]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:19]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:23]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:27]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:31]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:35]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:39]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:43]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:47]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:51]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:55]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:48:59]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:03]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:07]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:11]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:15]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:19]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:23]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:27]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:31]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:35]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:39]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:43]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:47]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:51]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:55]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:49:59]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:50:03]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:50:07]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:50:11]** kterou jsem vám dal úplně na začátek v tom slajde, **[00:50:00]** čo se týká migracie, že kde nemáme zhodu. **[00:50:03]** Ale vědět, povedať, že se na něčom zhodujeme, **[00:50:06]** vlastně vytvára ten prvý prekryv těch bubliněk, **[00:50:09]** tu prvou styčnou plochu, **[00:50:11]** kterou ten člověk chápe, že my nesme až tak zdělení od seba, **[00:50:15]** že my máme vela spoločných postojů **[00:50:18]** a tím pádom vytváráte přístor, aby se s takým člověkom rozprávat dalo. **[00:50:23]** Tretí věc, objavuj nové. **[00:50:27]** Když pověděte wow, tak takto jsem se nad tím předtím nikdy nezamýšlal, **[00:50:35]** tak zrazu dodáváte tej druhé osobe ještě aj pridanou hodnotu. **[00:50:40]** Něčím vás obohatila, něčo vám dala do života, **[00:50:43]** něčo jste se naučili nové. **[00:50:46]** A častokrát nám vlastně uchádza pridaná hodnota **[00:50:55]** na jiných póloch těch diskusí, **[00:50:59]** protože my se vůbec nezamýšláme, odkud ten člověk přichází, **[00:51:03]** my se nezamýšláme nad tím jeho kontextem, co ho k tomu vedí. **[00:51:09]** Čo je zaujímavé například, já teď pracuji v Kijevě **[00:51:14]** a pendluji mezi Ukrajinou a Slovenskou a vždy, když přijdem domů, **[00:51:18]** tak mě samozřejmě vytáčá ta darvinovská podstata **[00:51:22]** slovenského národa, že vlastně on vyhrává v všetkých vojnách, **[00:51:26]** lebo vždycky bojuje na obě dvoch stranách. **[00:51:32]** A někdy vlastně se strašně hněvám, hej, **[00:51:35]** keď já vlastně dva, tři týždě počúvám, **[00:51:38]** že strašné, strašné príbehy o unesených děťoch, **[00:51:42]** o nastražených prostě granátoch v práčkách, v hračkách, **[00:51:46]** pod zraněnými zvěratami, keď prostě se rozprávám s ludmi, **[00:51:50]** kteří dokumentují, že tisíce vojnových zločinou **[00:51:54]** a přijdem domů a někdo poví, že mali bychom tým Rusom **[00:51:58]** asi ten Krym dať, a i ten Donbass, aby bol klud. **[00:52:02]** Ale keď potom někdo poví, že víš, já se bojím, **[00:52:06]** já si povím, že aha, že vlastně ono, možno, **[00:52:10]** že většina tých Slovákov neje proruských. **[00:52:14]** Oni se tých Rusů jen bojí. A ovšem v tom 68. přešli **[00:52:18]** cez nás, jak nůž, cez maslo, **[00:52:22]** že možno bychom jich neměli dalej strašit, **[00:52:26]** možno bychom měli začát s tým strachom nějakým způsobem pracovat, **[00:52:30]** možno bychom měli začát rozprávat o tom, **[00:52:34]** co nás chrání, proč to například na to dává zmysel. **[00:52:38]** A zrazu máme jiný pohlad na tu druhou stranu **[00:52:42]** té diskusie a věme k něj začát nachádzať nějakou cestu. **[00:52:46]** A teda, keď dopočúváme a zhrněme, **[00:52:50]** keď jsme schopni hladať, **[00:52:54]** co máme s druhou stranou spoločné, **[00:52:58]** a když jsme schopni objavit něco nové, **[00:53:02]** co nás obohatilo a ocenit to, tak až potom. **[00:53:06]** Jdeme do vlastné argumentace. **[00:53:10]** Prečo to tak je? **[00:53:14]** Protože v této chvíli jsme druhej strany dali pocítit, **[00:53:18]** že je stále ludskou bytostě, **[00:53:22]** že rozprává zmyslu plně, **[00:53:26]** že, co tvrdí, věme dostopovat někde v jeho vnútornom světě, **[00:53:30]** že máme vzťah, že si ho ceníme **[00:53:34]** vysvětlit jeho vlastní pozici. **[00:53:38]** A když toto spravíme, tak si vlastně zarobíme, **[00:53:42]** vytvoríme si ten přístor, abychom mohli povědat, **[00:53:46]** že si o tom myslíme. **[00:53:50]** Nepresvedčíte. Takmer nemůžete přesvedčit člověka s jiným názorem. **[00:53:54]** Ale ak z té konverzáci odkráča s tým, **[00:53:58]** že bude nad tým rozmýšlet a nepošle vás do ryti, **[00:54:02]** tak jste vyhrali. **[00:54:06]** Ak nebuchne dverami nespály most, **[00:54:10]** ak ta rodinná večera stále skončí tým, **[00:54:14]** že jdeme si pozerať fotky dětí a psíčků a mačiek **[00:54:18]** a pozerať si videa z našej stuškovej zpřed 20. rokov, **[00:54:22]** tak jsme vyhrali. **[00:54:26]** Protože pri měre entropie dnešnej spoločnosti, **[00:54:30]** kterou jsme vytvořili, **[00:54:34]** když jsme vytvořili, **[00:54:38]** když jsme vytvořili, **[00:54:42]** když jsme vytvořili, **[00:54:46]** když jsme vytvořili, **[00:54:50]** když jsme vytvořili, **[00:54:54]** když jsme vytvořili, **[00:54:58]** když jsme vytvořili, **[00:55:02]** když jsme vytvořili, **[00:55:06]** když jsme vytvořili, **[00:55:10]** když jsme vytvořili, **[00:55:14]** když jsme vytvořili, **[00:55:18]** když jsme vytvořili, **[00:55:22]** když jsme vytvořili, **[00:55:26]** když jsme vytvořili, **[00:55:30]** když jsme vytvořili, **[00:55:34]** když jsme vytvořili, **[00:55:38]** když jsme vytvořili, **[00:55:42]** když jsme vytvořili, **[00:55:46]** když jsme vytvořili, **[00:55:50]** když jsme vytvořili, **[00:55:54]** když jsme vytvořili, **[00:55:58]** když jsme vytvořili, **[00:56:02]** když jsme vytvořili, **[00:56:06]** když jsme vytvořili, **[00:56:10]** když jsme vytvořili, **[00:56:14]** když jsme vytvořili, **[00:56:18]** když jsme vytvořili, **[00:56:22]** když jsme vytvořili, **[00:56:26]** když jsme vytvořili, **[00:56:30]** když jsme vytvořili, **[00:56:34]** když jsme vytvořili, **[00:56:38]** když jsme vytvořili, **[00:56:42]** když jsme vytvořili, **[00:56:46]** když jsme vytvořili, **[00:56:50]** když jsme vytvořili, **[00:56:54]** když jsme vytvořili, **[00:56:58]** když jsme vytvořili, **[00:57:02]** když jsme vytvořili, **[00:57:06]** když jsme vytvořili, **[00:57:10]** když jsme vytvořili, **[00:57:14]** když jsme vytvořili, **[00:57:18]** když jsme vytvořili, **[00:57:22]** když jsme vytvořili, **[00:57:26]** když jsme vytvořili, **[00:57:30]** když jsme vytvořili, **[00:57:34]** když jsme vytvořili, **[00:57:38]** když jsme vytvořili, **[00:57:42]** když jsme vytvořili, **[00:57:46]** když jsme vytvořili, **[00:57:50]** když jsme vytvořili, **[00:57:54]** když jsme vytvořili, **[00:57:58]** když jsme vytvořili, **[00:58:02]** když jsme vytvořili, **[00:58:06]** když jsme vytvořili, **[00:58:10]** když jsme vytvořili, **[00:58:14]** když jsme vytvořili, **[00:58:18]** když jsme vytvořili, **[00:58:22]** když jsme vytvořili, **[00:58:26]** když jsme vytvořili, **[00:58:30]** když jsme vytvořili, **[00:58:34]** když jsme vytvořili, **[00:58:38]** když jsme vytvořili, **[00:58:42]** když jsme vytvořili, **[00:58:46]** když jsme vytvořili, **[00:58:50]** když jsme vytvořili, **[00:58:54]** když jsme vytvořili, **[00:58:58]** když jsme vytvořili, **[00:59:02]** když jsme vytvořili, **[00:59:06]** když jsme vytvořili, **[00:59:10]** když jsme vytvořili, **[00:59:14]** když jsme vytvořili, **[00:59:18]** když jsme vytvořili, **[00:59:22]** když jsme vytvořili, **[00:59:26]** když jsme vytvořili, **[00:59:30]** když jsme vytvořili, **[00:59:34]** když jsme vytvořili, **[00:59:38]** když jsme vytvořili, **[00:59:42]** když jsme vytvořili, **[00:59:46]** když jsme vytvořili, **[00:59:50]** když jsme vytvořili, **[00:59:54]** když jsme vytvořili. **[01:00:00]** rozprávali. Prvá vec, venujte pozornost k kůmaní kontekstů **[01:00:05]** jiných ludí a pestujte si systematickou zvedavost. **[01:00:09]** Systematická zvedavost znamená, že vlastně vy očakáváte od světa, **[01:00:15]** že budete prekvapený. Nevím, či jste trávili čas s nějakým **[01:00:19]** pětročným dětětěm v posledné době, ale to je zosobnění **[01:00:23]** systematické zvedavosti, lebo už vě rozpráváte a základ otázok je, **[01:00:27]** přečo. A keď před pětročné dětě přijde smetějářské auto **[01:00:34]** alebo pristane UFO, tak je to rovnako silný fenomen. **[01:00:39]** Představte si, že před vás přijde smetějářské auto **[01:00:42]** alebo pristane UFO. To auto si ani nevšimněte a z UFO dostanete **[01:00:46]** šlak, šlak vás tráfí, infarkt. Lebo systematická zvedavost **[01:00:52]** už nije je současťou nášho každodenného života. **[01:00:56]** Když se ale vrátíme nazpět k té rýchlosti a dynamike dnešného **[01:01:01]** vývoja světa, tak právě dětská systematická zvedavost, **[01:01:06]** zapustená do súvislosti a štrukturovaného myslení, **[01:01:11]** je základným předpokladem pro našu prisposobivost vo světě. **[01:01:15]** My musíme stále, to je zaujímavé, to je nové, hej? **[01:01:19]** Existuje samostatně se učícela počítačová sít. **[01:01:23]** Wow. Existuje robot poskladaný z ozopár, molekul, **[01:01:29]** který dokáže čistit cievi. Wow. **[01:01:33]** Existuje dron, který dokáže uněst člověka. **[01:01:39]** Hej, teraz bylo testované už normálně, že iba joystick je na něm. **[01:01:43]** Ty Ukrajinci, počuvajte mě, oni mají vytvorenou **[01:01:47]** virtuálnou mapu celé Ukrajiny, která automaticky páruje **[01:01:52]** konkrétné vozidlo s jeho značkou, na všetkých záberoch **[01:01:56]** z celého jich systému a s jeho otiskou pneumatik. **[01:02:00]** Takže vlastně, když jim letí droň ponad nějaké pole, **[01:02:05]** tak stačí, když jsou tam otlačené pneumatiky, **[01:02:08]** oni zhruba vědějí, jaké auto to je, odkiaľ išlo, **[01:02:11]** čo vězlo a koliko málo naložené. Len na základě systému, **[01:02:14]** že se zamysleli nad tými vecami jinak. Alebo toto leto **[01:02:18]** potrebovali vědět, kde mají zaminované polia, **[01:02:21]** tak začali robit termosnímky polí, protože když světí slnko, **[01:02:25]** tak míny se zohřívají rychlejši. Zrazu jim výběhly bodky na polí **[01:02:30]** a přesně věděli, kde to mají zaminované, **[01:02:33]** lebo ty velké míny jim začaly světit. **[01:02:36]** Systematická zvědavost znamená, že se vždycky na všetko snažím **[01:02:39]** pozrět po novom a vítam nové. A když se střetním s kamarátům, **[01:02:43]** kamarátkou, s kterým jsem byl před týždňou, za ten týžděn se svět tak zmenil, **[01:02:47]** že stále se pýtam, čo máš nové. To je systematická zvědavost. **[01:02:51]** A na úrovni rozhovorů to znamená, že nikoho neberíme za hotového. **[01:02:55]** Nikoho neberíme za dokončeného. Ludí beríme za stále se vyvíjajíce **[01:03:01]** plnohodnotné ludské bytosti, při kterých stojí za to opítat se na zmenu **[01:03:06]** odtedy, co jsme se viděli naposledy. **[01:03:09]** Druhá vec. Nechajte ludí rozprávať. Neskačte jim do rečí nutně. **[01:03:15]** A když s nimi nesuhlasíte, využívajte techniku láskavé kritiky. **[01:03:20]** Ona může být rychla. Častokrát to neje nějaký velký politický koncept, **[01:03:26]** že musíte vysvětlit od Adama Smitha nebo od koho. **[01:03:31]** A někdy jsou to prostě jednoduché veci. Nechajte ludí povedať, **[01:03:36]** co mají na srdci a až potom se půjčajte do toho, **[01:03:40]** že si o tom myslíte něco jiné. Alebo aky jich nenicháte dohovorit, **[01:03:44]** aky jim skočíte do toho, alebo aky budete jíba čakat, **[01:03:48]** kým jim se dohybů ústa na to, abyste sami mohli reagovat, **[01:03:52]** tak vlastně si zatváráte cestu k smysluplnej komunikáci. **[01:03:56]** Ona může nakonec smysluplná být, ale už bude smysluplná z vůle **[01:04:00]** toho druhého člověka. Už to nebude smysluplné na základě toho, **[01:04:04]** že to vy tak stavali. Zdůvodnujte svoje tvrdění a formulujte silné argumenty, **[01:04:08]** to znamená, majte názory založené na silnéj analýze, **[01:04:12]** která je pod tým. No a ta posledná vec, nesnažte se přesvědčit a vyhrať. **[01:04:16]** Ak se vám to náhodou podarí, je to plus. **[01:04:20]** Ale ak se vám podarí jíba nespálit most, už aj to dnes stačí. **[01:04:29]** V prípadě, že teda ještě nikdo neodyšel, nikdo nespí a nenudí se, **[01:04:34]** a chceli byste vědět věc, tak Pořádek v hlave **[01:04:38]** teda vyšiel v Českém prekladě. Krstná mamička tu sedí. **[01:04:43]** Českého prekladu. Je to knižka, kterou jsem písal tak, **[01:04:47]** že vlastně všetky tyto veci, které mám prerozprávané za tých 26 rokov **[01:04:51]** a otestované na publiku, jsem napísal tak, **[01:04:55]** jako jsem věděl, že to funguje. **[01:04:59]** Já jsem začínal teda jako středoškolský debatér v 1996 roku **[01:05:03]** a mal jsem to šťastě, že vlastně teoriu argumentácie **[01:05:07]** jsem se mezi rokmi 2003 a 2006 učil od nejlepších na světě. **[01:05:12]** Děka tomu, že jsem byl medzinárodným trenérom trenerů, **[01:05:16]** tak vlastně mě připravovali profesory zo štátů z Velké Británie **[01:05:20]** na to, jako učit trenerů, učit debatu. A dodnes toho čerpám. **[01:05:26]** Všetky veci, které v té knižke najdete, jsou overené praxou. **[01:05:30]** Ludia, s kterými pracuji, jsou politickí konzultanti, **[01:05:34]** jsou lidé, kteří jsou mediátory, kteří jsou facilitátory, **[01:05:39]** kteří jsou vědnávači a každý z nich vlastně všetko, co robí, **[01:05:43]** má overené každodennou praxou. Já těž vždy vlastně učím **[01:05:48]** a rozprávám iba o veciach, které mi v životě fungují. **[01:05:52]** Nehovorím o veciach, které by byly založeny na teorii. **[01:05:56]** A když vás baví počuvat tento melodický a mikrofonický hlas, **[01:06:01]** tak můžete naťukať do vašej oblúbenej... **[01:06:05]** Čo se stalo? **[01:06:11]** Můžeme povědat, že člověk, který žije v Ukrajině, **[01:06:15]** toto nemá rád. **[01:06:19]** Já už jsem rozmýšlel, že kde je nejbližší kryt. **[01:06:24]** Ak vás teda baví ten hlas, v Spotify, **[01:06:28]** alebo hoci, kde, naťuhajte moje jméno, Martin Poliačík, **[01:06:32]** jsou tam podcasty, které se týkají výchovy dětí. **[01:06:36]** S Ludvigom Petrom jsme se bavili všeobecně o kritickom myslení. **[01:06:41]** Jsou tam podcasty, které jsou většinou věnovány biznisu. **[01:06:45]** Kritické myslení v různých témach najdete. **[01:06:49]** Tých podcastů už tam je určitě aspoň 10, **[01:06:53]** takže můžete se špecificky na některou tému zamerat. **[01:06:57]** V případě, že si pověděte, že toto by se nám zjišlo v našej... **[01:07:01]** A počkat, to byla časomíra. **[01:07:05]** Ty vole! **[01:07:09]** Dajte si tam táčiky. **[01:07:14]** Vyženíte hostňa na vodu, co? **[01:07:18]** No, takže, ak byste to chtěli donést do vašej firmy... **[01:07:22]** My už v súčasnosti jsme v situáci, **[01:07:26]** že na témi strukturovaného myslenia a ako s ním pracovat, **[01:07:30]** dokážeme školiť 28 plnohodnotných dní. **[01:07:34]** Takže to, co tu máte teraz jako takovou ochutnávku, **[01:07:38]** věme donést jako velký školiací program, který vás prevedě **[01:07:42]** až po velmi zložité techniky vedení a mítingov. **[01:07:46]** No a v případě, že si pověděte, že tohoto člověka já potřebujem **[01:07:50]** v svojom životě, konkrétně, tak dáváme aj teda konzultácie one-on-one **[01:07:54]** alebo pre malé skupiny, kde veci, které na tých školeních učíme, **[01:08:00]** pomáháme luďom uplatňovat v konkrétných situaciach **[01:08:04]** v jejich pracovnom a osobnom životě. **[01:08:08]** Takže případně SK je adresa, která funguje, **[01:08:12]** protože ju nečítám já. Čítá ju Linda u nás vo firme, **[01:08:16]** spoluautorka jinak pořádku v hlavě, a ona už vás celkom určitě **[01:08:21]** podle toho, co budete potřebovat, bude vědět prepojit **[01:08:25]** na konkrétného člověka, který vám v té situacii, **[01:08:28]** v ktorej se budete nachádzat, bude vědět pomoct. **[01:08:32]** Takže, jako jste zjistili, časoměra skončila. **[01:08:36]** A v tejto chvíli už asi jdeme do nějaké interakcí. **[01:08:40]** Já chci. Moc díky. **[01:08:50]** Já půjdu trošku pomalej. **[01:08:54]** Tak, tady si dám čajík. **[01:08:58]** Je ty zapotřebuješ zmestit do záberu. **[01:09:02]** Máme nějaké zlepšovaní. Napříště dáme vtáčíkou. **[01:09:06]** Moc se ti za to omlouvám. Věř mi, že se mi zastavilo srdce taky. **[01:09:14]** Mám pro vás takový návrh. A prozbu zároveň. **[01:09:18]** My bychom tuhletu přednášku chtěli naprosto volně **[01:09:22]** a co nejdřív šířit, kde se jenom dá. **[01:09:26]** A pokud byste chtěli být součástí tady tohodle toho, **[01:09:30]** tak prosím nám si jim pomožte. **[01:09:34]** Aby se dostala co nejvíc a nejdál, to jde, **[01:09:38]** k očím, uším, budeme za tohleto moc rádi. **[01:09:42]** Takže i vy, co se na nás dívate, prosím, pomožte nám v tomhletom. **[01:09:46]** A já ti za tu přednášku hrozně moc děkuju. **[01:09:50]** Co se stalo? Já jsem tu byl strašně rád. Mě to velmi baví. **[01:09:54]** Vlastně bych to chtěl ukončit a tohleto a říct, jak už všechno bylo řečené. **[01:09:58]** Moc dotazů, takže já si vytvořím. **[01:10:00]** vytáhnu svůj mobilní telefon, netextuji si, jo, a podívám se na ty. **[01:10:04]** Skvělá přednáška. Dáš prosím příklad pro **[01:10:08]** tebe, nejzajímavější, laskavé argumentace, kterou jsi v poslední době aplikoval **[01:10:12]** s někým, kdo má úplně odlišný názor? **[01:10:16]** Mám člověka, který **[01:10:20]** mi je srdcu extrémně blízký, je to jeden **[01:10:24]** z mojich nejbližších ludí vůbec na světě. **[01:10:28]** Zároveň ale žije v tom světě, kde **[01:10:32]** vlastně očkování je zlé, **[01:10:36]** kde tu existuje nějaké vlastně zpřisáháně elit, **[01:10:40]** ale keďže to je jeden z mostov, které **[01:10:44]** za žiadnu cenu nechcem vlastně spálit, **[01:10:48]** tak si vždy dávám záležet najprve na tom, aby som počul, **[01:10:52]** že odkěl to prichádza. **[01:10:56]** Tím, že je to člověk, který se velmi stará o svoje vlastné tělo, **[01:11:00]** otužuje, medituje, **[01:11:04]** tak to něje tak, že by hodnotu toho samotného očkování **[01:11:08]** išil potláčat, **[01:11:12]** ale strašně ho hněvá, že vlastně **[01:11:16]** očkování slůží jako náhrada **[01:11:20]** k tomu, aby se ludé o seba starali. **[01:11:24]** V tom jeho ideálnom světě on by chtěl, aby lidé začali otužovat, **[01:11:28]** aby lidé jedli zdravši, aby nejedli meso, **[01:11:32]** aby se cítili, aby tam byl ten embodiment. **[01:11:36]** Tento člověk, když na mě začne rozprávat, tak já vždycky najprve si snažím vypočuť **[01:11:40]** si tu prvou poziciu a potom povím, **[01:11:44]** aha, ty teda tvrdíš, že očkování ti až tak nevadí, **[01:11:48]** ale vadí ti, že vlastně se nerozprává o tom, **[01:11:52]** že mali byste dbať o svoje psychické zdravě. **[01:11:56]** Mali byste dbať o to, abyste znášali chlad, lebo vám to posilní imunitu. **[01:12:00]** Mali byste si dávat záležet na tom, co jete, **[01:12:04]** lebo vám to dává vlastně nějaké vitaminy a minerály. **[01:12:08]** Mali byste meditovat a starat se vlastně o svou vnútornu pohodu, **[01:12:12]** lebo to vám tu imunitu posilní. **[01:12:16]** Toto tvrdíš, že by malo být před tým, než půjdeme ludí očkovat. **[01:12:20]** A on poví, hej, přesně takto jsem to myslel. **[01:12:24]** Já mu potom povím, nikdy jsem se nezamyslel nad tým, **[01:12:28]** že koliko by se dalo dosáhnout, ak by jsme byli zdravší, **[01:12:32]** a přišla pandemia, že to si dám čas, že si s tím ještě zkusím vyrovnat hlavu. **[01:12:38]** A úplně se shodujem s těbou v tom, **[01:12:42]** že celkovo by jsme na tom byli jako ludstvo lepšie, **[01:12:46]** ak by jsme se nespolíhali iba na to, že medicína přijde k nám, **[01:12:50]** ale by jsme si aktivně vlastně aktivovali tu medicinu, **[01:12:54]** kterou každý z nás máme v sebe, lebo placebo by neexistovalo, **[01:12:58]** ak by neexistovaly samozdravné procesy. **[01:13:02]** To je jejich podstatou, že placebo začne fungovat, **[01:13:06]** lebo si myslím, že má něco lěčit zvonku a pritom se mi to lěčí znutra. **[01:13:10]** A obmedzeně samozřejmě, ale funguje. **[01:13:14]** No a potom povím, že děkujem. **[01:13:18]** Budem vela rozmýšlet nad tím, **[01:13:22]** co všetko by jsme popři té bežné medicíne mohli zpravit, **[01:13:26]** aby vlastně ludia byly zdravší, **[01:13:30]** ale když teda přijde pandemie a medicína nestíhá, **[01:13:34]** lebo máme plné měmocnice a většinou umírají ludia, **[01:13:38]** kteří jsou ty najohrozenější. **[01:13:42]** Starý, chorý. **[01:13:46]** Tak v té chvíli očkovaním těch ostatných jim dáváme vyššiu možnost, **[01:13:50]** že prežiju. Že zkusím nad tím zamyslit s ohladou na toho jiného člověka, **[01:13:54]** nielen koncentraciou na toho jedného očkovaného. **[01:13:58]** A tam to nechám. **[01:14:02]** Že to je vlastně ten vzorec použitia láskavej kritiky, **[01:14:06]** který já vím, že on, když se potom bude rozprávat **[01:14:10]** s těmi kamoradmi, kamoškami, tak bude používat moje argumenty, **[01:14:14]** aby on byl zajímavý v té diskusii. A s tím ho nechám. **[01:14:18]** Díky. To myslím bylo **[01:14:22]** podle tvého receptu super. **[01:14:26]** Jenom bych se takhle zeptal, **[01:14:30]** kdo z vás takhle někdy s někým **[01:14:34]** tu diskusi vedl? Jenom zkuste takhle zvednout **[01:14:38]** tu packu? Já teda se přiznám, že já vůbec. **[01:14:42]** A mám na těm pracovat a proto mi ta přednáška přijde **[01:14:46]** hrozně fajn a hodnotná. I to, co jsi říkal s tou mámou, **[01:14:50]** která je odskočena o X, to je **[01:14:54]** hrozně hezký a zajímavý. **[01:14:58]** Skvělá přednáška, ale elitářsky si myslím, že tyhle principy **[01:15:02]** se dozví a uchopí jen promilé, možná jednotky procent lidí. **[01:15:06]** Můžete říct o další verzi? **[01:15:10]** Tak to, že ten vzorec je jednoduchý. **[01:15:14]** To jako děleko se rozšíří i na vás. **[01:15:18]** My o něm vlastně rozpráváme na Slovensku **[01:15:22]** už od začátku pandémie, **[01:15:26]** protože už předtím moja kolegyňa Hanka Skliarska **[01:15:30]** ho používala při stretnutěch před volbami **[01:15:34]** na Slovensku při různých príležitostiach. **[01:15:38]** Takže vlastně ta technika láskavej kritiky vyžaduje **[01:15:42]** len čas a jiné uchopeně té konverzáci. **[01:15:46]** Je pravda, že na začátku existuje **[01:15:50]** nějaká, jak to tam bylo napisane, elita, **[01:15:54]** nějaký early adopters, kteří se budou snažit to nějak **[01:15:58]** pretláčet do toho svojho každodenného života a zjistovat limity, **[01:16:02]** a poky ale to nejde, někdy se vám prostě stane, že vás člověk tak vytočí, **[01:16:06]** že prostě zabudnete na to a pošlete ho do čerta, **[01:16:10]** ale už len to, že získávate většiu kontrolu nad tým, **[01:16:14]** jako vlastně pristupujete k tým situaciam, **[01:16:18]** že máte na výber z větších možností, **[01:16:22]** jako se tou konverzaciou chcete prehrýst, tak už tým rastějte. **[01:16:26]** A pro mě, jako lektora, aj konzultanta, je najdôležitější **[01:16:30]** je vedomé rozhodování mojich klientů. Já jich neučím **[01:16:34]** robit veci jinak. Já jich učím vedomé se rozhodovat **[01:16:38]** z možností, které mají, na základě toho, že začnu vlastně **[01:16:42]** rozmýšlet nad svojimi myšlienkovými a rozhodovacími procesmi **[01:16:46]** a začnu se v nich orientovat. A je možné, že budu robit to jisté, **[01:16:50]** co předtím, akorát to už budu robit s vedomím, že vlastně **[01:16:54]** tak rozhodli sami. **[01:16:58]** Dalšího anonima, a to není proto, že lidi tam zapomínají **[01:17:02]** navšet své jméno, to je jako fajn. Ty jazykové hry a vůbec to, **[01:17:06]** že jsi to pojmenoval hra, je to pro mě vlastně fajn. Není to závislé **[01:17:10]** nebo přímo to samé jako sociální IQ? **[01:17:14]** Asi nije. **[01:17:18]** Nije, jakože takto, že sociálné IQ, aký je to to, co si myslím, **[01:17:22]** že nějaká schopnost prispůsobovat se novým **[01:17:26]** prejavom ludského bytě, **[01:17:30]** lebo vlastně inteligence je přispůsobivá, jak je sociálna, **[01:17:34]** tak by měla být reakcia na nezvyklé správání, **[01:17:38]** kterému se potřebujeme rychle přispůsobit, je súčasťou čítaně **[01:17:42]** kontextů jiných ludí. To áno. **[01:17:46]** Ale vyžaduje to aj velkou intelektuálnou kapacitu, **[01:17:50]** normálně kognitivnu, lebo vlastně stále hraně se **[01:17:54]** významami slov. Stále je to, **[01:17:58]** vlastně to vyžaduje nějakou investiciu od těba myšlienkovou, **[01:18:04]** aby si slova nepovažoval za, **[01:18:08]** nesud se ten význam, který ty máš, jako jsi zvyknutý, **[01:18:12]** ale že můžu znamenat něco jiné a opítat se na to. **[01:18:16]** Hej, vo firme, kdy někdo poví, že potrebujeme ukončit rok úspešně, **[01:18:20]** co přesně to znamená? Hej, lebo itčkar poví, **[01:18:24]** že mu nezhorí server, marketer poví, **[01:18:28]** že kampaň mu zasáhne 15 milionů ludí, salesac poví, **[01:18:32]** že bude mát prostě 30% konverzí a **[01:18:36]** a řaditel poví, že bude mát premié. **[01:18:40]** Úspech je různá vec a opítat se na to je **[01:18:44]** súčasťou vlastně poctivé hry té jazykové hry. **[01:18:48]** Já si souvisím s tou zvýdavostí, že vlastně **[01:18:52]** ta hravost mi tam přijde vlastně hrozně hezká. **[01:18:56]** Když si to vlastně povídal, tak jsem se zamyslel nad tím, **[01:19:00]** a ty si to tady i teď řekl, že to vyžaduje **[01:19:04]** nějakou kognitivní kapacitu. To znamená, že vlastně **[01:19:08]** asi se to dost blbě dělá, když je člověk únavený, tohleto, tamhleto. **[01:19:12]** Je to to, co si myslím, to znamená, že je třeba fakt se na to vědomě soustředit. **[01:19:16]** A tenhleten člověk jako my za to stojí, tak prostě tomu věnují tuhle energii. **[01:19:20]** Na začátku je to strašná drina. Tak představte si, že byste se išli **[01:19:24]** dneska začať bicyklovat. Prostě na začátku. **[01:19:28]** Albo existuje super video, to si někdy pozrite. **[01:19:32]** Spravili bicykel, který funguje tak, že když zahněte doprava, **[01:19:36]** tak koleso se otočí do pražné strany. Tak přesně toto **[01:19:40]** vlastně o vašem mozgu preběhá, když si osvujete nové **[01:19:44]** vzorce myslenia. Že zrazu to bolí jak svině. **[01:19:48]** Vytvárají se nezvyklé nové synopsické spoje **[01:19:52]** a ten mozog se brání. On už by nechcel do toho jíst, však už se naučil dost. **[01:19:56]** Takže ano, na začátku to vidíte. **[01:20:00]** vyžaduje strašně vela času a energie **[01:20:03]** preladit si mozok vlastně **[01:20:06]** do úrovně nových vzorcov. **[01:20:08]** Ale keď to začnete robit pravidelně **[01:20:11]** a testujete si to v realitě, **[01:20:13]** tak nakonci vám to vlastně začne čas šetrit. **[01:20:16]** Protože vy se vyhněte obrovskému množstvu problémov. **[01:20:20]** Tam, kde byste bežně vyskočili a začali jste reagovat, **[01:20:23]** tak si pověděte, abapapapa. **[01:20:25]** Možno se vám něco nepochopil a radšej se spít. **[01:20:28]** A v té chvíli už vlastně energiu začínám šetrit. **[01:20:31]** Ok, děkuju. **[01:20:35]** Působíš tady někde v Praze? **[01:20:38]** Nebo kde bych se mohl v vaší organizaci navštivit? **[01:20:42]** Absolutně nějaký kurz? **[01:20:44]** Jo, stačí napísat vlastně na tu jmélovou adresu, **[01:20:47]** kterou jsem tam dal. **[01:20:50]** My spolupracujeme aj s Irenkou, **[01:20:53]** která je jedna z nejlepších kapacit na kritické myslení, **[01:20:58]** kterou já poznám. **[01:21:00]** My jsme spolu vyhrali Československé majstrovstvá **[01:21:03]** v akademické debatě v roku 2006. **[01:21:06]** Musím pochválit. **[01:21:09]** Takže máme tu kontakty, máme tu ludí. **[01:21:13]** Naša vlastně šéfka, Hanka Skliarská, **[01:21:17]** polku času tráví v Bratislavě, polku v Brně. **[01:21:20]** Takže ano, online věme celkom určitě se dohodnout **[01:21:23]** a pro případ školení věme určitě prýst. **[01:21:26]** Působíš nějak na slovenské politické scéně? **[01:21:32]** Ano, ale už jsem se posunul do těch kulárov. **[01:21:37]** Po desiatich rokoch v parlamentě **[01:21:40]** a vlastně po zkusenostiach spodnikania **[01:21:43]** a teraz z té Ukrajiny **[01:21:46]** a se snažím robit věci, které nesou naprvu viditelné, **[01:21:50]** lebo by to bylo komplikované, kdyby to neslomoval tvár. **[01:21:54]** Ale z politiky jsem jako neodešel. **[01:21:57]** Úplně jen se robím jinak. **[01:22:01]** Jak se ve čtvrtém bodě argumentace vyhnout používání ale, **[01:22:05]** kdy většinou druhá strana zbystří a jde doproti argumentace? **[01:22:09]** Ano a. **[01:22:13]** Hej, nahraďte ano ale, ano a. **[01:22:17]** Ano a ještě bych se chcel povědat že. **[01:22:20]** A zrazu rozšírujete konverzaciu **[01:22:23]** na město toho, abyste se stávali na druhou stranu. **[01:22:26]** Mám tady... **[01:22:29]** Jak je možné dostat baču z bubliny dezinformace? **[01:22:36]** Já jsem nejdřív četl, že to je babču. **[01:22:40]** To je jedno. **[01:22:43]** Toto je extrémně kontroverzná vec. **[01:22:46]** Já poznám lidi, kteří natvrdo zmazali svojim rodičům **[01:22:50]** alebo starým rodičům dezinfoveby z jich sociálných světí. **[01:22:54]** Neschvalujem to, ale funguje to. **[01:22:57]** V momente vlastně, kdy mu vstúpíte do toho feedu **[01:23:01]** a spravíte mu tam vyrovnaný pomer informací z různých zdrojov, **[01:23:06]** tak vám ten člověk se začne menit před očami **[01:23:10]** a on nevědí, proč. **[01:23:13]** Je to manipulácia, je to zásah do toho jeho vlastně **[01:23:17]** súkromného světa. **[01:23:20]** Můžeme to prepnout na ten poslední slajd? **[01:23:23]** Pohdy. **[01:23:26]** Ty pokračuj. **[01:23:29]** Já mám ADHD, víš, že přejde veverička **[01:23:32]** a každopádně druhá taková jemnější verzia je, **[01:23:37]** že přejdíte si to s nimi. **[01:23:40]** To znamená, že normálně si sadněte s nimi **[01:23:43]** nad těj sociálné světě **[01:23:46]** a když si přejdete ty jednotlivé věci, které sledují, **[01:23:50]** tak dát jim aj ty tradičné média, **[01:23:53]** aby jich zasahovali tým svojím obsahom, **[01:23:56]** aby se to minimálně vyrovnalo. **[01:23:59]** A další věc je snažit se jich vlastně, **[01:24:02]** že dát si čas, **[01:24:05]** aby oni mohli počuvat konverzace jiných ludí. **[01:24:08]** To je fantastická věc, **[01:24:11]** že keď se vy o něčom porozpráváte s někým dalším **[01:24:15]** a oni jíba počúvají, nasají o vele věcej, **[01:24:18]** než když jsou aktivným účastníkom té diskusie. **[01:24:21]** To by byly asi tři typy. **[01:24:24]** Jeden je taký, že to nechám na každého zvážení. **[01:24:28]** Já bych to asi nerobil, **[01:24:31]** ale je to možnost. **[01:24:34]** Ten druhý je podle mě schodný, **[01:24:37]** ak tam je možnost a ochota z druhé strany. **[01:24:40]** Ta třetí věc funguje lepší, než byste si mysleli, **[01:24:43]** když se to na toho člověka jen nalepí. **[01:24:46]** Moc díky, Martino. **[01:24:49]** Abych to tady pro tuto chvíli ukončil. **[01:24:52]** Ještě nikam nechoďte. **[01:24:55]** Budeme moc rádi, **[01:24:58]** když nám dáte zase skrz slajdu z pětnou vazbu, **[01:25:01]** jak se vám přednáška líbila. **[01:25:04]** Pět hvězdiček znamená, **[01:25:07]** že se vám líbila. **[01:25:10]** Bude tam i slovo, **[01:25:13]** na které se vás zeptáme, **[01:25:16]** které ve vás nějakým způsobem teď by vstalo **[01:25:19]** na základě té přednášky, tak budeme moc rádi. **[01:25:23]** To, co považuji za důležité, **[01:25:26]** a vlastně to sníraní jde od jejího začátku, **[01:25:29]** tak je, že vždycky moc rádi po té sníraní **[01:25:32]** děláme kolečka rozhovory. **[01:25:35]** To znamená, zase vyzývám vás ve firmách, **[01:25:38]** ať už jste kdekoliv v knihovnách, nebo prostě jenom, **[01:25:41]** když přijdete domů, zkuste si o té věci pohovořit. **[01:25:44]** A možná lépe ještě zkuste víc poslouchat, **[01:25:47]** to, když mluví někdo jiný na základě dnešní rady. **[01:25:51]** My budeme v té diskuzi pokračovat po Vánocích, 10.1. **[01:25:56]** Máme pár hostů. **[01:25:59]** Irču, která je tady a už se červená, **[01:26:02]** tak bude součástí té diskuze. **[01:26:05]** Lukáš Hána, Lenka Vaškova a mnoho, mnoho dalších. **[01:26:08]** Takže pokud vám toto dává smysl a chtěli byste se ještě víc **[01:26:11]** ponořit do hloubky, doptat se, **[01:26:14]** nebo třeba sdílet s vámi, jak se vám to právě povedlo **[01:26:17]** a můžete se vzít do večerního stolu, tak přijďte toho 10.1. v 16 hodin. **[01:26:22]** A možná přijde i kouzelník. **[01:26:25]** A Red Button má spousty projektů. **[01:26:28]** V jedním z nich je i knížka měsíce, **[01:26:31]** takže si určitě dejte listopad. **[01:26:34]** Prosím zbavit vám, že v listopadu, když jsi říkal o tom miliardářovi, **[01:26:37]** tak v listopad doporučil Jozef Holý z Karáku v Síti **[01:26:40]** a právě to doporučilo z pohledu toho, který by se tím, mám pocit, líbil. **[01:26:45]** Takže si i dejte tohleto video, pokud vás zajímá. **[01:26:48]** A jinak skvělou práci tam od Vády Hanka Jadavan, **[01:26:51]** kníhu měsíce a knížkama obecně žije. **[01:26:54]** Sledujte nás na Edu. **[01:26:57]** V lednu pokračujeme a opět dorazí host zo Slovenska, **[01:27:02]** Lukáš Bakoš, nám ukáže, jak nesmírně bolestivé je vzdělávat se **[01:27:09]** a že to není úplně jako prča a sranda. **[01:27:12]** Já se na tu přednášku těším, už jsem jich viděl **[01:27:15]** a je moc dobrá, takže pokud se chcete vzdělávat **[01:27:18]** a konec konců dneska jsme o tom taky mluvili, **[01:27:21]** tak přijďte 18.1.830 a já teď ti dám ještě jedno slovo **[01:27:28]** a chopíme se tady číše. **[01:27:31]** Tak, děkuju. Děkuju moc. **[01:27:34]** Protože Brain and Breakfast skončí svůj jedenáctý rok **[01:27:37]** a vstupuje do dvanáctého roku, což je fajn. **[01:27:40]** A dvanáctka je moje oblíbené číslo. **[01:27:43]** Tak jsem ti chtěl poprosit, kdyby si nám něco popřál, **[01:27:46]** prosím tě, do toho nového roku. **[01:27:49]** Já bych se asi ludům popřál, aby mali aspoň nějaký čas na seba. **[01:27:58]** Protože mám takový dojem po těch posledních minimálně troch rokoch, **[01:28:04]** že už žijeme vo světě, kdy se nám ako keby začíná šmýkat všetko pod rukami **[01:28:14]** a nacházet nějaké pevné body je stále ťažšě. **[01:28:20]** Aby vlastně ty mosty k tým nejbližším ostaly pevné, **[01:28:25]** aby jsme na nich věděli stavať a tu budoucu stabilitu **[01:28:31]** v našich vlastných životoch, aj v tých jich. **[01:28:35]** A chcem jim popříjat, aby dokázali stále vnímat svoju vlastnou cenu. **[01:28:45]** Lebo mám takový dojem, že nás ten svět trošku teraz tlačí **[01:28:50]** a začínáme o sebe pochybovat a trápit se. **[01:28:54]** A vědět na chvílku zastavit a povědat si, **[01:29:00]** že ještě stále jsem pře tento vesmír nějakým prínosem. **[01:29:03]** Můžeme někoho objať, někoho rozosměhat, **[01:29:06]** nebo někoho něco naučit, nebo ho minimálně podporit. **[01:29:09]** Začíná být stále důležitější a takže ludem prajem, **[01:29:13]** aby takýchto momentů bylo v 2024. čo najvěc. **[01:29:17]** Moc ti děkuji. Na zdraví. Na zdraví. **[01:29:27]** Díky. Mějte se krásně. **[01:29:29]** Vy se tady můžete chopit číši a užijte si hezké Vánoce. **[01:29:33]** Pěkné svátky vám vtějem. Ahoj a naschledanou. **[01:29:36]** Loučím se. Děkuji za pozorní.