# Přepis: Jsme generace future

## Popis

Kdo je Bára Stárek



Bára Stárek je předsedkyní organizace Díky, že můžem, kterou pod svým vedením transformovala ze studentského spolku na celostátní platformu s 16 projekty zaměřenými na vzdělávání a aktivizaci mladých v oblastech svobody, demokracie a lidských práv. Její organizace stojí mimo jiné za Korzem Národní, největší oslavou 17. listopadu v Česku, a přináší témata jako dezinformace či klimatická změna do školních osnov. Jako jediná Češka byla vybrána do prestižního programu Obama Foundation Leaders. Bára je zároveň expertkou na problematiku duševního zdraví a inkluze v pracovním prostředí, kde pomáhá firmám vytvářet otevřenou a podporující kulturu s důrazem na lidskost a prevenci vyhoření.

## Přepis

**[00:00:00]** Ahoj a dobrý den.

**[00:00:29]** Moje jméno je Honza Mašek a já vás vítám u další klasické snídaně Brain and Breakfast.

**[00:00:34]** Vítám všechny, kteří jste vážili cestu tady do Magenta Experience Centra.

**[00:00:39]** Vítám všechny, kteří se na nás díváte přímým přenosem,

**[00:00:42]** ať už jsou to knihovny, školy, coworkingové centra.

**[00:00:45]** A dneska speciálně jde pozdrav do Zonentoru do Čejkovic,

**[00:00:48]** kde je druhá parta Red Button, takže jenom tak si vymáváme virtuálně nadálku.

**[00:00:52]** Takže zdravíme všechny.

**[00:00:54]** Snídaně se roštěpila před časem na klasickou a biznisovou.

**[00:00:59]** To je o té klasické části.

**[00:01:01]** A já budu děkovat hned partákům.

**[00:01:05]** Tím hlavním je právě Magenta Experience Center,

**[00:01:08]** ta nás tady hostí, moc díky, je to super.

**[00:01:11]** A bude víc těch našich akcí společných.

**[00:01:14]** Frutissimo, vy, kteří se na nás díváte přímým přenosem,

**[00:01:17]** to moc neoceníte, ale je tady lahodná snídaně,

**[00:01:20]** takže moc díky, partáci.

**[00:01:23]** A s Frutissima a Slajdu je partner Interactivity,

**[00:01:26]** protože snídaně je interaktivní.

**[00:01:28]** Už si pomalinku vytahujte mobilní telefon,

**[00:01:31]** kterým můžete sejmout tenhleten QR kód,

**[00:01:34]** který se tam objeví během přenosu vícekrát,

**[00:01:38]** anebo můžete prostě se k němu dostat,

**[00:01:41]** protože on vás zavede na newsletter,

**[00:01:44]** který se jmenuje Shortcut.

**[00:01:46]** Je to newsletter sítě Red Button,

**[00:01:48]** která stojí za tady tímhletím vším,

**[00:01:50]** co Red Button dělá.

**[00:01:53]** Tak, nechte si telefon v ruce,

**[00:01:55]** to je další QR kód,

**[00:01:57]** takže je to hodně rychle,

**[00:01:59]** a ten vás zavede na Slajdu.

**[00:02:03]** Protože chceme s váma interagovat,

**[00:02:05]** protože chceme, abyste měli možnost

**[00:02:07]** položit dotaz, ať už jste ve Frýdku,

**[00:02:09]** místku v knihovně,

**[00:02:11]** nebo tady u nás v Madženže.

**[00:02:13]** Každý hlas a každá otázka je fajn,

**[00:02:16]** tak budeme rádi.

**[00:02:18]** Vzadejte si www.slajdu.com, hashtag Brain,

**[00:02:21]** zajměte tenhleten QR kód.

**[00:02:23]** Pokud se na nás díváte přímým přenosem

**[00:02:25]** na platformě Red Button Edu,

**[00:02:27]** tak Slajdu okno je pod tady tímhletím přenosem,

**[00:02:29]** takže nemusíte hledat.

**[00:02:31]** No, a jako je již tradicí,

**[00:02:35]** zkusím se zeptat,

**[00:02:37]** kdo z vás je na snídaně poprvé.

**[00:02:39]** Takže nám zahlasujte, prosím.

**[00:02:43]** Tak, už to je vidět.

**[00:02:52]** Tohle je dobrý výsledek.

**[00:02:55]** To se mi totiž líbí.

**[00:02:57]** Já mám vždycky radost,

**[00:02:59]** když vyhraje to, že ne.

**[00:03:01]** Já jsem na snídaní poprvé,

**[00:03:03]** protože tím znamená,

**[00:03:05]** že propichujeme ty bubliny

**[00:03:07]** a že se dostáváme dál a dál a dál

**[00:03:09]** a to je přesně to, co bychom potřebovali.

**[00:03:11]** Dost úvodů a mých řečí,

**[00:03:13]** protože dneska jste tady nepřišli kvůli mě,

**[00:03:15]** ale přišli jste kvůli našemu hostce

**[00:03:17]** a hlavně tématu.

**[00:03:19]** Já tady vítám Báru Starek.

**[00:03:21]** Báro, ahoj, pojď mezi nás.

**[00:03:23]** Ahoj.

**[00:03:25]** Ahoj.

**[00:03:27]** Děkuji.

**[00:03:29]** Já jsem se na to téma hrozně těšil.

**[00:03:31]** Já budu mít spousty dotazů,

**[00:03:33]** takže doufám, že nám je vyzběde,

**[00:03:35]** ale nejdřív si nechám vysvětlit,

**[00:03:37]** co je generace future

**[00:03:40]** a všechny možné věci.

**[00:03:42]** Rozběž ty meety, je to tvoje.

**[00:03:44]** Díky moc, těším se na to.

**[00:03:46]** Děkuji moc.

**[00:03:48]** Krásný dobrý den všem.

**[00:03:50]** Děkuji moc za pozvání, Honzo.

**[00:03:52]** Děkuji, že tyhle ty věci děláš

**[00:03:54]** a propichuješ bubleny,

**[00:03:56]** protože si myslím, že v dnešní době

**[00:03:58]** je tohle extrémně důležité.

**[00:04:00]** Moje jméno je Bára Starek

**[00:04:02]** a moc děkuji, že tady dneska můžu bejt.

**[00:04:04]** O čem si dneska budeme povídat

**[00:04:06]** je generace future.

**[00:04:08]** Je to mladá generace, ale všechny lidi,

**[00:04:10]** kteří se koukají do budoucnosti.

**[00:04:12]** Ale proč já tady dneska sedím,

**[00:04:14]** je proto, že já jsem vyrostla v prostředí,

**[00:04:16]** který nebylo příliš aktivní.

**[00:04:18]** Jsem z Prahy a na střední škole

**[00:04:20]** jsem nebyla úplně aktivní student,

**[00:04:22]** což jde hodně proti tomu,

**[00:04:24]** o čem já dneska tady mluvím

**[00:04:26]** nebo o čem opravdu mluvím.

**[00:04:28]** Takže dneska se spolupodíváme

**[00:04:30]** na trendy, na fakta o mladé generaci

**[00:04:32]** jako takový, ale i o tom, jaký jsou mýty o ní

**[00:04:34]** a budu se snažit nějakým způsobem

**[00:04:36]** vyvrátit nebo potvrdit,

**[00:04:38]** aby jsme se my všichni rozuměli,

**[00:04:41]** což jde hodně proti tomu, o čem já dneska tady mluvím

**[00:04:43]** nebo o čem obecně mluvím veřejném prostoru.

**[00:04:45]** Byla jsem na střední škole

**[00:04:47]** a vlastně mě moc nezajímaly žádné věci

**[00:04:49]** jako politika nebo demokracie,

**[00:04:51]** být aktivní. Dělala jsem nějaký sport,

**[00:04:53]** dělala jsem nějaké koníčky,

**[00:04:55]** ale viděla jsem obrovskou negativitu

**[00:04:57]** v české společnosti

**[00:04:59]** a to mě samotný přivádělo

**[00:05:01]** do nějakého určitého frustrace

**[00:05:03]** z toho, že se nemyslím,

**[00:05:05]** že má smysl něco moct dělat

**[00:05:07]** a že můj směr nevím úplně, jaký bude.

**[00:05:10]** A sama jsem se sebou byla hodně zoufalá,

**[00:05:12]** takže v jednu chvíli jsem si řekla,

**[00:05:14]** hele, nebaví mě to v České republice,

**[00:05:16]** nebaví mě tady moc lidí, připadají mi všichni

**[00:05:18]** hodně negativní na to, že se úplně nekoukají

**[00:05:20]** pozitivně na to, jak to můžeme změnit,

**[00:05:22]** tak radši uteču. Takže můj prostě první krok bylo,

**[00:05:24]** že jsem se sebrala, odešla jsem do Holenska

**[00:05:26]** a šla jsem tam studovat evropský studia

**[00:05:28]** a tam se mi hodně změnil pohled

**[00:05:38]** a přibližovali mi vlastně, jak to vypadá v jejich zemích,

**[00:05:41]** z jakého prostředí oni pocházejí,

**[00:05:43]** proč dělají věci, které dělají.

**[00:05:45]** A já jsem si hodně uvědomila v tu dobu,

**[00:05:47]** že je to na každém z nás, že to je i na mě.

**[00:05:49]** Takže to, že jsem říkala, že Česká republika

**[00:05:51]** je na prd a utekla jsem, takže to byla vlastně

**[00:05:53]** přesně ten paradox, který já jsem nenáviděla.

**[00:05:56]** A udělala jsem přesně to, co jsem nechtěla,

**[00:05:58]** aby lidi dělali. Sebrala jsem se Sakipaky

**[00:06:00]** a odedala jsem do Holenska.

**[00:06:08]** Díky můžem v naší organizaci.

**[00:06:10]** Já jsem díky můžem sledovala už od roku 2014,

**[00:06:13]** kdy dělali první oslavy 17. listopadu.

**[00:06:15]** A 17. listopad v mým rodině byl vlastně nějakej pojem.

**[00:06:18]** Bylo to něco, o čem jsme se často bavili

**[00:06:20]** a chodila jsem tam často, zapalila cvičku

**[00:06:22]** a právě v 2014 jsem měla obrovské štěstí,

**[00:06:25]** že jsem právě přišla na tu ulice,

**[00:06:27]** která vypadala úplně jinak než do té doby.

**[00:06:29]** Najednou byla zavřená ta ulica, děly se tam věci

**[00:06:31]** a já jsem zjistila, že to dělá organizace mladých lidí,

**[00:06:33]** kteří opravdu vidějí smysl v tom,

**[00:06:35]** že každý ten jejich hlas, každá ta jejich akce

**[00:06:37]** může něco změnit.

**[00:06:39]** A já jsem si říkala, tak tohle je skvělý,

**[00:06:41]** tam se chci přihlásit, tyhle lidi chci poznat.

**[00:06:43]** A vlastně jsem poznala, že to, kým se obklopujeme,

**[00:06:45]** je to, co nás utváří jako člověka z velký míry.

**[00:06:47]** A od té doby vlastně jsem tady v organizaci díky, že můžem.

**[00:06:50]** A rozhodla jsem se nějakým způsobem bojovat

**[00:06:53]** nebo pečovat o to, o co se bojím,

**[00:06:55]** abych nestratila, o demokracii, o svobodu

**[00:06:57]** a postupně i o mladé lidi jako takový,

**[00:06:59]** protože jsem čím dál těm víc zjišťovala,

**[00:07:01]** že být mladý člověk v tomhletom rybníčku

**[00:07:03]** není úplně nejjednoduší.

**[00:07:05]** A chtěla jsem, aby vlastně já na střední škole

**[00:07:07]** jsem měla nějakou takovou organizaci,

**[00:07:09]** která by tomu pomohla.

**[00:07:11]** Kdo je díky, že můžem

**[00:07:13]** je podle mě důležitá součást toho,

**[00:07:15]** i kdo jsem já, takže bych vám ráda pověděla

**[00:07:17]** i o tom díky, že můžem

**[00:07:19]** jako takový je organizace,

**[00:07:21]** která je opravdu založená na mladých lidech

**[00:07:23]** a na studentech, je nás v tohleto chvíli

**[00:07:25]** okolo 70, věkovej proměry asi 23 let.

**[00:07:27]** Nejmladší člen je

**[00:07:29]** 16-letej člověk a nejstarší

**[00:07:31]** jsem skoro prakticky už já ve svých 30 letech,

**[00:07:33]** takže u nás v organizaci

**[00:07:35]** jsem trošku považovaná za dinosaura

**[00:07:37]** jako takovýho. A proč je tohleto

**[00:07:39]** obrovská výhoda, je to, že

**[00:07:41]** my od začátku, když jsme začaly dělat oslavy

**[00:07:43]** 17. listopadu, tak náš hlavní cíl

**[00:07:45]** bylo vrátit ten svátek

**[00:07:47]** vlastně mladý generaci a vysvětlit

**[00:07:49]** mladý, nebo ne, vysvětlit mladý generaci,

**[00:07:51]** dostat mladý generaci to, že demokracie

**[00:07:53]** je součást každého z nás a každých z nás oni musí pečovat.

**[00:07:55]** A věděli jsme, že i tím, že to je nejvíc

**[00:07:57]** moderní svátek, tak je to nejbližší svátek,

**[00:07:59]** který dokážeme dostat mladým i proto, že přichází

**[00:08:01]** o těch mladých. Ale postupem

**[00:08:03]** častu jsme zjistili, že pokud

**[00:08:05]** chceme přibližovat téma

**[00:08:07]** demokracie a svobody k mladým lidem, tak to nemůžeme dělat

**[00:08:09]** zkres jenom jeden den v roce, toho 17. listopadu,

**[00:08:11]** ale musíme se o to snažit každý den.

**[00:08:13]** Takže za těch posledních pět let,

**[00:08:15]** co já jsem v organizaci, jsme se stali

**[00:08:17]** organizací, která v tuhletu chvíli má

**[00:08:19]** 16 projektů.

**[00:08:21]** A těch 16 projektů

**[00:08:23]** vlastně teďka v tuhletu chvíli vytváříme

**[00:08:25]** podle téhle tabulky,

**[00:08:27]** kterou tady vidíte.

**[00:08:29]** My jsme zjistili, že je tady několik úrovní

**[00:08:31]** angažovanosti, jak lidi se koukají

**[00:08:33]** na demokraci, nebo chtějí být součástí

**[00:08:35]** systému jako takového a podle toho my vytváříme

**[00:08:37]** naše projekty. Snažíme se jít

**[00:08:39]** úplně od největšího základu, od lidí, který

**[00:08:41]** opravdu vůbec nedověřují systému, nedověřují

**[00:08:43]** druhým lidem, nezajímají je ty

**[00:08:45]** témata demokracie jako takový

**[00:08:47]** a k těm vlastně se snažíme jenom jednoduše

**[00:08:49]** mluvit o svobodě a o demokracii, co to pro nás

**[00:08:51]** znamená, co to pro nás znamená v každením životě.

**[00:08:53]** Postupně ale ty lidé

**[00:08:55]** se dokážou dostat k tomu, že už tam projevili

**[00:08:57]** zájem, ale v těch tématech jako takovej se nevyznají.

**[00:08:59]** A pro nás tu chvíli se snažíme

**[00:09:01]** hlavně popularizovat to téma, co to

**[00:09:03]** téma přináší, co to je pro každýho z nás

**[00:09:05]** v každodenním životě.

**[00:09:07]** Potom často se nám tam ukáže

**[00:09:09]** skupinka, kterou to téma to zajímá, jsou to

**[00:09:11]** hodně často středoškoláci a

**[00:09:13]** chtějí se o tom dozvědět víc, takže v tu chvíli

**[00:09:15]** se pracujeme víc se vzděláváním. Už to není jenom

**[00:09:17]** popularizace, úplně jednoduchý témat, ale už jdem trošku

**[00:09:19]** dohloub, bavíme se o tom, co to přesně vlastně znamená.

**[00:09:21]** Potom často

**[00:09:23]** z této angažovanosti se lidé dostávají,

**[00:09:25]** tak tohle mě fakt baví, chci to dělat,

**[00:09:27]** chci být angažovaný, chci být společenský odpovědnej,

**[00:09:29]** chci podporovat demokraci, ale úplně se

**[00:09:31]** nechci myslet jak. A v tu chvíli my se snažíme

**[00:09:33]** vytvářet projekty, do kterých můžou přijít

**[00:09:35]** tyhle ty mladé nebo jakýkoliv jiný lidi,

**[00:09:37]** aby se zaktivizovali, aby ukázali ten svůj hlas

**[00:09:39]** a našli tu svoji cestu, jak můžou dál pracovat.

**[00:09:41]** A v neposlední řadě my jsme

**[00:09:43]** dlouhodobě viděli, že v České republice

**[00:09:45]** není příliš vidět,

**[00:09:47]** není moc vidět

**[00:09:49]** aktivní mladé lidi, kteří něco dělají.

**[00:09:51]** Často, i já jsem to dato cítila,

**[00:09:53]** když jsem byla mladší, hledat inspirativní vzor

**[00:09:55]** v našem věku je opravdu

**[00:09:57]** těžká věc. Často vidíme jenom herce,

**[00:09:59]** zpěváky.

**[00:10:00]** hrečky, zpěvačky. Já jsem vždycky věděla, že určitě hrečka nebo zpěvačka nebudu.

**[00:10:04]** Ale nevěděla jsem, co budu a nevěděla jsem před sebou moc inspirativních vzorů,

**[00:10:08]** ze kterých jsem si mohla vzít to něco a mohla jsem se od nich něco naučit.

**[00:10:11]** Takže pro nás je důležitá část, aby jsme našli tyhle mladé lidi

**[00:10:16]** a dali jim nějaký prostor, dali jim ten hlas, aby mohly být vidět

**[00:10:19]** a mohly být dalším inspirativním vzorem pro další.

**[00:10:22]** V poslední řadě to, co je pro nás jedna z nejdůležitějších částí, je propojovat.

**[00:10:26]** Propojovat skrz generace, propojovat skrz regiony, propojovat skrz kohokoliv,

**[00:10:30]** kdo by si nerozuměl, jak přesně říkal Honza na začátku,

**[00:10:33]** propichovat ty bubliny jako takový a nacházet, kde můžeme spolu,

**[00:10:36]** dohromady všichni udělat větší práci a mít větší impact jako takovej.

**[00:10:40]** Podle tohohle děláme dneska všechny naše projekty, je jich 16.

**[00:10:44]** A kdybych měla říct takhle konkrétně, co děláme,

**[00:10:47]** my jsme nejvíce známi tím, že děláme oslavy 17. listopadu Korzu Národní.

**[00:10:51]** Letos budeme mít 12. ročník, což je už docela dlouhá doba.

**[00:10:56]** Já tam nejsem úplně v tomhle tomu začátku maximálně jako dobrovolník.

**[00:10:59]** U nás díky, že můžeme, jsme vlastně teďka v tohleto považovaný

**[00:11:03]** za nějakou třetí generaci, která to převzala.

**[00:11:06]** A Korzu Národní je pořád vlastně naše největší oslava 17. listopadu,

**[00:11:10]** která tady je. Máme každý rok na ulici přes 100 000 lidí,

**[00:11:14]** máme přes 100 bodových programů. Dáváme velkou péči na to,

**[00:11:18]** aby nám tam jezdili jak lidi z regionu, tak lidi z Prahy.

**[00:11:22]** Snažíme se to každý rok velmi usposobovat tomu, jak cítíme,

**[00:11:25]** že ta aktuální situace je. My jsme nikdy nechtěli,

**[00:11:28]** aby 17. listopad zůstal zakonzervovaný jenom u té historie jako takový,

**[00:11:32]** takže historického programu tam najdete přes 30 %.

**[00:11:36]** Jakoby na 40 % zaukrouhlený. A zbytek toho se snažíme,

**[00:11:40]** aby byla opravdu ta aktuální tematika, aby jsme propojovali tu historii

**[00:11:44]** z budoucností, historii ze současností a dokázali tam přivést lidi,

**[00:11:48]** kteří nejenom chtějí si připomínat 17. listopad a zapálit se třeba občas svíčku,

**[00:11:52]** ale i lidi, kteří se zajímají o to aktuálno, ale tím si dokážou připomínat

**[00:11:56]** ten 17. listopad. Myslím, že to, na co jsme nejvíc hrdí, je,

**[00:12:00]** že ke nám 17. listopadu chodí opravdu velká část mladé generace,

**[00:12:04]** 25 %. Jsem hrozně ráda, že tady dneska sedím v magentě, protože tohle to víme

**[00:12:08]** jenom díky našim partnerům T-Mobile, kteří nám to každý rok počítají.

**[00:12:12]** A to pozor, ještě se to nepočítají lidi do 18. let, protože ty tam nemají vlastně

**[00:12:16]** v tabulce, takže pravděpodobně jich je ještě víc. A to je ten náš cíl,

**[00:12:20]** vlastně 17. listopad navrát se té mladé generace jako takový.

**[00:12:24]** Když jsme dělali ten 17. listopad, tak my jsme zjistili, že na národku

**[00:12:28]** tady jde omezený počet bodů, omezený počet programů. My máme na národní třídě

**[00:12:32]** přes 350 partnerů a organizací a jednotlivců, kteří s námi pracují.

**[00:12:36]** Ale za posledních pět let vlastně ten zájem o to se zvětšuje a zvětšuje,

**[00:12:40]** proto jsme se rozhodli udělat další projekt 17. listopadu, a to je Týden svobody,

**[00:12:44]** který vlastně rozšiřuje ty oslavy od 17. listopadu až vlastně od spíš

**[00:12:48]** 11. listopadu do 17. listopadu. A dáváme, vlastně se snažíme naučit

**[00:12:54]** naše partnery, organizace, aby i oni nějakým způsobem ve svým programu

**[00:12:58]** zohledňovali to, že přichází 17. listopad. Není to o tom, že si každý

**[00:13:02]** musí vytvořit úplně speciální program o 17. listopadu jako takovým,

**[00:13:06]** naopak je to o tom učit i ty instituce, že máte spoustu programů,

**[00:13:10]** který můžete nějakým způsobem třeba v tuhle chvíli tam propustit,

**[00:13:13]** aby jsme vlastně tam dostali toho linku toho 17. listopadu.

**[00:13:16]** Je to vlastně stejný jako úkor za národní v tuhle chvíli,

**[00:13:19]** není to jenom zaměřený na historickou linku, je to i na aktuální linku,

**[00:13:23]** je to takovou. Zabíráme to vlastně těma tématama svoboda,

**[00:13:27]** demokracie, lidský práva. Letos vlastně bude náš taková velká změna

**[00:13:32]** v Týdnu svobody, protože doteď to byl polotní projekt,

**[00:13:35]** kde jsme spíš zkoumali, jak to funguje, jak o to je zájem jako takový,

**[00:13:38]** což zájem je o to obrovský. A letos to budeme rozširovat

**[00:13:42]** do každého kraje a chtěliby jsme, aby se do toho zapojilo čím dál tím víc

**[00:13:45]** představací v celé České republice. Co je v tomhletom důležitý říct?

**[00:13:48]** My, jako díky, že můžeme, děláme primárně Korzonárodní,

**[00:13:52]** neděláme žádné oslavy v regionech jako takových.

**[00:13:56]** Díky tomu jsme součástí platformy Festivalu svobody,

**[00:13:59]** kdy vlastně s dalšími partnery se snažíme podporovat regiony,

**[00:14:03]** aby si nějaké oslavy udělali, ale nikde nám nepřišlo správné

**[00:14:06]** přijít z Prahy do jiného města a říkat, hele, takhle to máte udělat,

**[00:14:09]** že každá ta oslova by měla být něčím specifická.

**[00:14:12]** Myslím, že to je ta nejkrásnější věc o 17. listopadu.

**[00:14:15]** Korzonárodní je velmi kulturně vzdělávací program jako takový.

**[00:14:19]** Pak máme Václavá, který je víc kulturně zaměřený,

**[00:14:22]** je to víc na hudbu. Potom máme Albertov, kde zase naopak

**[00:14:25]** je to víc vysokoškolsky zaměřené a myslím, že to je to největší

**[00:14:28]** kouzlo 17. listopadu. Najít tam to gro pro tu cílovku

**[00:14:32]** a přivízt tam vlastně tu tématiku, kterou cítíte,

**[00:14:35]** která tam třeba ještě v tuhletu chvíli chybí,

**[00:14:38]** takže to je vlastně náš cíl v 17. listopadu.

**[00:14:41]** Velká část naší organizace jako takové začala být

**[00:14:44]** i marketingová komunikace, protože jsme si uvědomili,

**[00:14:47]** že pokud právě chceme dostávat to téma té demokracie

**[00:14:50]** a svobody k mladým lidem, tak to musíme dělat přes nová média

**[00:14:54]** a musíme to dělat co nejvíc cool, i když upřímně říkám,

**[00:14:58]** teď, když jsem řekla slovo cool, tak vím, že většina mýho týmu

**[00:15:01]** neslala úplně do high, protože cool není slovo, který se používá,

**[00:15:04]** ale o co nám jde je přibližovat vlastně tu tématiku svobody,

**[00:15:08]** demokracie a lidských práv zkrz celý rok, zkrz naší

**[00:15:11]** marketingovou komunikaci jako takovou. Děláme spoustu kampaní,

**[00:15:14]** které jsou zaměřené na téma, které se třeba probíhají

**[00:15:17]** právě v daném momentu ve veřejném prostoru,

**[00:15:20]** takže jsme dělali třeba kampaní na manželství pro všechny,

**[00:15:23]** teďka děláme kampaní na volby a snažíme se vlastně

**[00:15:26]** přiblížit tyhle ty tématy a těm, co jsou na sociálních sitích

**[00:15:29]** jako takových. Když jsem mluvila, že jsme nenárodní,

**[00:15:33]** tak dlouhodobě nám dokázalo, že nenárodní nemůžeme zůstat,

**[00:15:36]** že to musíme opravdu dělat celý rok, musíme to dělat všude

**[00:15:39]** a nemůžeme zůstat jenom u toho 17. listopadu, takže v tuhle

**[00:15:42]** tu chvíli náš velký cíl je dostat tu naši tématiku mimo národku,

**[00:15:45]** dostat vlastně tu demokracii svobodu do jiných prostorů,

**[00:15:48]** kde vlastně není třeba tolik lidí, který by úplně napřímo

**[00:15:51]** přišli na ten program, takže teď se spojujeme ze spousty festivaly,

**[00:15:54]** aby jsme tam měli buď debatu nebo nějaký program

**[00:15:57]** a mluvili jsme tam o demokracii, svobodě, o lidských právech,

**[00:16:00]** ale taky o mladých lidech, který nějakým způsobem aktivně

**[00:16:03]** jsou ve veřejném prostoru a snaží se za tyhle ty tématy

**[00:16:07]** bojovat jako takový, takže teď jsme byli třeba na Rock for People

**[00:16:10]** a letos nám se uvidíte s novou podcastovou sérií

**[00:16:13]** s Radiem Wave, budeme na Letním filmové škole,

**[00:16:17]** budeme na Nevermoreu, na dalších takových festivalech,

**[00:16:23]** takže pokud by vás něco zajímalo, budeme se tam bavit o těch tématech

**[00:16:26]** mladých lidí, o kterých ještě dneska budu mluvit dál.

**[00:16:29]** Tak, jedna z důležitých změn u nás v organizaci za posledních pětrá

**[00:16:34]** se odehrála, byla i to, že myslím si, že často pro nás

**[00:16:38]** s různá skvělostí bylo těžké hledat komerční partnery

**[00:16:42]** a řešit s nimi, jak můžeme naše aktivity posouvat dál,

**[00:16:46]** protože jsme často slyšeli, že v tu chvíli zapododáváme

**[00:16:49]** ten 17. listopad, což nikdy nebyl náš cíl.

**[00:16:52]** Ale taky nám došlo, že ten 17. listopad je trošku zakonzervovaný

**[00:16:56]** u stejné bubliny a pouze z té bubliny potřebujeme vymanit,

**[00:16:59]** tak potřebujeme nové partnery a novou cílovou skupinu,

**[00:17:02]** se kterou můžeme pracovat. A kampaně s firmami nám toto přesně ukázaly,

**[00:17:06]** že může být jedna z nejlepších možností.

**[00:17:09]** My jsme letos k 17. listopadu udělali úplně první takovou kampaní

**[00:17:13]** o tom, že tato kampaní spojenou s firmami Svoboda nás spojuje,

**[00:17:16]** kdy se nám zapojilo 17 firem, kteří se rozhodli,

**[00:17:19]** že za těma tématama demokracie a svoboda lidských práv

**[00:17:22]** a za 17. listopadem stojí. A udělali jsme jednu z největších kampaní

**[00:17:25]** propojenou právě mezi biznisem, nevládním sektorem,

**[00:17:28]** která právě mluvila o tom, proč je svoboda pro nás pro všechny důležitá

**[00:17:31]** a proč by nás místo toho, aby nás rozpojila, měla spíš spojovat.

**[00:17:34]** Letos máme naplánovaný spíš menší kampaně z jednotlivci,

**[00:17:37]** takže možná za chvilku někdy uslyšíte o tom,

**[00:17:40]** co budeme dělat způsobem a snad ještě něco dovymyslíme

**[00:17:43]** s T-Mobile jako takovým. Ale myslím si, že tohle je jeden

**[00:17:46]** z našich nejzajímavějších projektů, které jsme dělali,

**[00:17:49]** protože vidíme, že to funguje vlastně úplně jinak

**[00:17:52]** než jakýkoliv projekty, které jsme dělali do té doby.

**[00:17:55]** Letos v neposlední řadě děláme velký projekt,

**[00:17:59]** který se jmenuje Generace F. Ten vychází z minulého roku,

**[00:18:03]** kdy byly volby do Evropského parlamentu a těsně před volbami

**[00:18:07]** nám začalo, nebo půl roku před volbami do Evropského parlamentu

**[00:18:11]** nám začalo postupně docházet, že se tady nikdo moc nepřipravuje

**[00:18:15]** na to, aby udělal nějakou kampaně zaměřenou na mladé lidi,

**[00:18:18]** aby šli volit do Evropského parlamentu. A obecně my dlouhodobě

**[00:18:21]** vidíme, že volby do Evropského parlamentu nejsou příliš

**[00:18:24]** populární téma a netáhne to moc lidí, aby šli volit.

**[00:18:27]** To, co jsme zda věděli, bylo to, že mladá generace jako taková

**[00:18:30]** je obrovsky investovaná do Evropské unie, je tam jedna z největších

**[00:18:34]** důvěr, je tam jedna z největších podpor, protože si všichni

**[00:18:37]** z mladých lidí, nebo většina z mladých lidí, velmi dobře uvědomuje,

**[00:18:40]** že ty svobody a to, jak se dnes máme ve 21. století, pochází

**[00:18:44]** i díky tomu, že jsme v Evropské unii. Takže jsme se rozhodli

**[00:18:47]** udělat aktivizační kampaň do voleb do Evropského parlamentu.

**[00:18:51]** Spojili jsme se tam s dalšíma 27 organizacem, který něco podobného

**[00:18:54]** plánovaly a udělali jsme jednu z takhle největších podporovanou

**[00:18:57]** kampaní a vlastně asi jednu z mála kampaní, která vůbec byla

**[00:19:00]** k evropským volbám, která nepřišla od politických stran jako takových.

**[00:19:04]** A neříkám vůbec, že to bylo kvůli nám, ale věřím, že jsme tomu

**[00:19:07]** nějakým způsobem pomohli, protože minulý rok poprvé v historii

**[00:19:11]** České republiky mladá generace šla nadprůměrně volit

**[00:19:16]** nad celkovou populací jako takovou, bylo to 38 %.

**[00:19:20]** A myslíme si, že tohle je jeden z nejdůležitějších a došlo nám,

**[00:19:23]** že to je jeden z našich nejdůležitějších věcí, co můžeme do budoucna dělat,

**[00:19:26]** protože věříme, že pokud teďka naučíme mladou generace chodit volit

**[00:19:29]** a ukazovat jen svůj hlas, tak se to bude postupně ukazovat

**[00:19:32]** i v dalším věku a nezůstane to vlastně jenom u toho,

**[00:19:35]** že budou volit jenom ten danou dobu, ale naučí se to.

**[00:19:38]** Takže proto jsme letos udělali i platformu Generace F,

**[00:19:42]** která vychází hodně z toho, co jsme cítili minulý rok.

**[00:19:45]** A to si říká, že jsme cítili, že je tady určitá nějaká stráta naděje,

**[00:19:48]** je tady nějaká bagatelizace názoru mladých lidí,

**[00:19:51]** já se k tomu pak ještě dostanu později,

**[00:19:54]** a rozhodli jsme se, že založíme platformu, která by propojovala

**[00:19:57]** odborníky, mladé lidi, ale kohokoliv v populaci,

**[00:20:00]** záleží na budoucnosti a proto taky generace future.

**[00:20:03]** Protože to jenom není pro mladé lidi, ale je to pro všechny,

**[00:20:05]** kteří se tak trošku bojí, co se bude dít.

**[00:20:07]** Chtěli by se do toho nějakým způsobem zapojit

**[00:20:09]** a my se snažíme najít možnosti, jak se do toho zapojit.

**[00:20:12]** Odborníci tam jsou z jednoho jednoduchého důvodu

**[00:20:14]** a to je, že my víme, že tady je spousta téma,

**[00:20:16]** která pálí mladou generaci a potřebuje ty odborníky,

**[00:20:19]** aby ukazovali, že ty řešení tady na to jsou

**[00:20:21]** a ty řešení potřebujou, aby dělali.

**[00:20:23]** Takže tohleto je vlastně náš projekt teďka

**[00:20:25]** k volbám do poslanecké sněmovny,

**[00:20:27]** které nás čekají na začátku října.

**[00:20:30]** V neposlední řadě jsme dlouhodobě řešili,

**[00:20:32]** že pokud chceme vzdělávat mladou generaci

**[00:20:35]** ohledně téma demokracie a svobody,

**[00:20:37]** tak to musíme dělat skrz i vzdělávací systém

**[00:20:39]** a proto jsme založili projekt Samet na školách,

**[00:20:41]** který má dva takové jednoduché úkoly.

**[00:20:43]** Jedna věc je, že jsme dali dohromady vzdělávací materiál

**[00:20:46]** od různých organizací neziskových

**[00:20:49]** a ten jsme se rozhodli posílat na školy,

**[00:20:51]** na ředitele, učitelky,

**[00:20:53]** protože dlouhodobě jsme viděli podle čísel,

**[00:20:55]** že jestli něco na školách Zoufele chybí,

**[00:20:57]** tak je to výuka moderní historie,

**[00:20:59]** ale i výuka aktuálních věcí.

**[00:21:01]** Takže Samet na školách jako takový není zaměřený

**[00:21:03]** pouze na moderní historii, ale je to zaměřený

**[00:21:05]** na širokou škálu téma, který se právě týkají

**[00:21:07]** svobody, demokracie, lidský práv.

**[00:21:09]** A školy si takhle můžou objednat od organizací

**[00:21:12]** jakýkoliv vzdělávací materiál,

**[00:21:16]** lekci, workshop, zdarma k sobě na škole.

**[00:21:18]** Co tam je pro nás, ale ta důležitá část

**[00:21:20]** není jenom pouze spolupráce s ředitele a s učiteli,

**[00:21:22]** ale naopak je ta aktivizace těch studentů,

**[00:21:25]** protože díky že mužem vzniklo

**[00:21:27]** na poli budějického majálesu,

**[00:21:29]** na aktivních středoškolácích,

**[00:21:31]** který si organizovali budějický majáles.

**[00:21:33]** A my jsme vždycky cítili, že pokud člověk

**[00:21:35]** se dostane k takovýmhle projektům,

**[00:21:37]** takovýmhle vlastním věcem už na střední škole,

**[00:21:39]** tak to večinou s ním už zůstává celý život

**[00:21:41]** a chce něco dělat ve společnosti

**[00:21:43]** a chce něco měnit.

**[00:21:44]** Proto jsme se rozhodli začít pomáhat

**[00:21:46]** s festivalama same tu na školách

**[00:21:48]** a v tuhle chvíli máme nějakých 800 aktivních studentů

**[00:21:50]** a 200 festivalů po celé České republice,

**[00:21:53]** které si opravdu dělají ty studenti na těch školách.

**[00:21:56]** Dělají to pro svoje spolužáky

**[00:21:59]** Každý ten festival vypadá úplně jinak

**[00:22:01]** a my co se snažíme dělat je trošku mentorovat,

**[00:22:03]** ukazovat jim jak dělat marketing, jak dělat fundraising,

**[00:22:06]** jak si takovou akci zorganizovat,

**[00:22:08]** jak se bavit s učiteli a s rediteli,

**[00:22:10]** protože to je často jedna z největších překážek na té škole

**[00:22:12]** a pomáháme jim se vlastně dostávat do těchhle témat jako takových.

**[00:22:15]** Dlouhodobě taky pracujeme s influencerama,

**[00:22:18]** protože víme, že ten hlas mladých lidí tady je prostě

**[00:22:21]** velmi slyšet skrz influencery

**[00:22:23]** a máme úžasný lidi se kterými spolupracujeme,

**[00:22:26]** je jich v tuto chvíli až 40,

**[00:22:28]** kteří nám pomáhají ty tématy jako takový dostávat do širokého prostoru.

**[00:22:31]** Když jsme se bavili o té úrovni angažovanosti,

**[00:22:33]** tak tohle je pro nás přesně úžasný nástroj,

**[00:22:35]** úžasná spolupráce na to,

**[00:22:37]** jak s nima pracovat

**[00:22:39]** a jak pracovat s generací,

**[00:22:41]** která se o tyhle tématy opravdu vůbec nezajímá.

**[00:22:44]** A myslím si, že pro nás, pro všechny,

**[00:22:46]** vidíme to v jakémkoliv marketingu,

**[00:22:48]** takhle v neziskovém jako takovém,

**[00:22:50]** ty influencery v tuto chvíli jsou jeden z nejúspěšnějších kanálů,

**[00:22:54]** který vlastně v tuto chvíli jsou.

**[00:22:56]** My máme obrovské štěstí, že díky těm můžeme,

**[00:22:58]** je velký love brand a že všichni ty,

**[00:23:00]** se kterýma spolupracujeme, to dělají kvůli tomu,

**[00:23:02]** že to je opravdu jejich srdce, opravdu je to baví

**[00:23:04]** a chtějí ty věci vysílat dál,

**[00:23:06]** takže za to jim můžu dát jenom obrovský dík.

**[00:23:09]** Na SAMET na školách se navázal náš druhý vzdělávací projekt

**[00:23:12]** a to je akademie Díky, že můžem.

**[00:23:14]** Akademie jako taková vznikla na poli našich středoškoláků

**[00:23:18]** ze SAMETu na školách, kteří byli smutní,

**[00:23:20]** že s náma můžou spolupracovat jenom jednou za rok

**[00:23:22]** právě na ten podzem a my jsme si říkali,

**[00:23:24]** že to je škoda a že bychom vlastně jim chtěli

**[00:23:26]** každému z nich pomáhat, jak najít to svoje gro,

**[00:23:28]** jak najít to, co baví toho daného člověka

**[00:23:31]** a jak s tím může pomáhat ve společnosti.

**[00:23:33]** A to je přesně to, co jsme udělali akademii Díky, že můžem,

**[00:23:36]** ze které se stal celoroční projekt,

**[00:23:39]** kdy se středoškoláci z celé České republiky

**[00:23:41]** potkávají pět víkendů v roce

**[00:23:44]** a každý víkend spolu řeší jiné téma.

**[00:23:50]** Takže začínáme na nějakém vidsprojektovém řízení,

**[00:23:52]** pak jdeme víc do demokracie, do podnikatelství jako takového

**[00:23:56]** a na konci se pomocí mentorů a další bavíme o tom,

**[00:23:59]** co se ten daný člověk o sobě naučil

**[00:24:01]** a jakým způsobem tím může pomáhat společnosti.

**[00:24:04]** Je o to obrovský zájem.

**[00:24:05]** My vlastně měli otevření teď pilotní ročník,

**[00:24:08]** kdy se nám tam zúčastnilo celoročně 60 studentů

**[00:24:11]** a na každou tu akademie se zúčastnilo další 60 studentů k tomu.

**[00:24:14]** Teď díky tomu jsme se rozhodli otevřít druhou regionální akademie v Brně.

**[00:24:18]** Náš cíl je by to otevřít každý rok

**[00:24:20]** a alespoň jednu regionální akademie v jiném regionu.

**[00:24:23]** Třeba letos, kdy jsme měli na celoročních studentů daný 120,

**[00:24:27]** tak se přihlásilo přes 270 studentů,

**[00:24:29]** takže věřím, že to je jeden z největších potenciálů,

**[00:24:32]** protože je vidět, že je tady opravdu spousta studentů na středních školách,

**[00:24:36]** kteří chtějí nějakým způsobem používat ten svůj hlas,

**[00:24:38]** ale ještě úplně neví jak a tenhle projekt by jim k tomu měl pomoci.

**[00:24:42]** Jeden z těchto posledních projektů, který tam máme,

**[00:24:45]** je nějakým způsobem obrana nebo péče o tu demokraciu jako takovou,

**[00:24:50]** kdy se řešila právě mediální novela,

**[00:24:53]** tak my jsme se rozhodli, že bychom se to chtěli postavit,

**[00:24:57]** protože to bylo okolo 17. stopadu a v tu dobu jsme cítili,

**[00:25:00]** že jediný hlas, který tam zaznívá,

**[00:25:02]** tak je ten hlas, který jde proti té mediální novele jako takové.

**[00:25:06]** A my jako organizace jsme se rozhodli,

**[00:25:09]** že k tomu 17. stopadu je důležitý promluvit na obranu těch veřejnoprávních médií,

**[00:25:13]** protože víme, že pro nás je to jeden z nejdůležitějších pilířů

**[00:25:16]** té stabilní demokracie jako takové.

**[00:25:18]** Tam největší pro nás překvapení bylo to,

**[00:25:20]** že když jsme s tím přišli, tak se připalo na 250 organizací

**[00:25:23]** z celé České republiky.

**[00:25:25]** Jsou to organizace od Olimpijského výboru po Národní divadla,

**[00:25:28]** opravdu úplně všechny organizace, které si dokážete představit,

**[00:25:31]** nejenom ty demokratické, ale fakt všechny takové nevládní.

**[00:25:34]** I spousta z biznesového sektoru, který přesně řekli,

**[00:25:37]** pro nás je tohle důležité, je to důležité pro Českou republiku,

**[00:25:40]** je to důležité pro demokraci a my to chceme ukázat.

**[00:25:43]** Jsme rádi, že tohleto v tuto chvíli, že to prošlo

**[00:25:46]** a že jsme mohli nějakým způsobem se na to aspoň trošku podílet.

**[00:25:49]** K 17. listopadu děláme ještě ceny Jana Opletala

**[00:25:52]** a to jenom zrychleně bylo přesně o tom, co jsem mluvila o začátku,

**[00:25:55]** ukazovat ty vzory mladých, šikovných lidí, který jsou angažovaný,

**[00:25:59]** který chtějí měnit věci v České republice.

**[00:26:02]** A nejsou to právě jenom ty veřejně známé osobnosti jako takový,

**[00:26:05]** takže udělíme tři studentský ceny, je to za střední školu,

**[00:26:08]** vysokou školu a do 30 let a ukazujeme takhle inspirativní vzory

**[00:26:12]** mladých lidí, který něco dělají ve veřejném prostoru.

**[00:26:15]** A těšíme se, že to znova letos proběhne,

**[00:26:18]** 11. listopada budeme rádi, když se ze náma přijdete podívat.

**[00:26:21]** Letos jsme se taky připojili k dalšímu jezikovým organizacím

**[00:26:24]** a dělali jsme spolu setkání společně za Ukrajinu,

**[00:26:27]** protože jsme chtěli ukázat, že po třech letech války

**[00:26:30]** ta válka si pořád děje a my jsme tady za ní a potřebujeme se setkávat.

**[00:26:33]** Pro nás je obrovský překvapení, že pořád v české společnosti,

**[00:26:36]** i přestože vidíme, že ty tendence jdou dolů a ty čísla jdou dolů,

**[00:26:39]** tak je tady pořád obrovská část české společnosti,

**[00:26:42]** která to podporuje. A pro nás ta nejdůležitější část byla,

**[00:26:45]** že opravdu mladá generace jako taková je tady nejvíc za podporou toho,

**[00:26:49]** že Ukrajina by tu válku jako takovou měla vyhrát a že musíme ji nějakým způsobem podporovat

**[00:26:54]** a proto jsme tam i my chtěli být. Co není projekt, ale je to naše organizace,

**[00:26:59]** ale pro mě to stále zůstává projektem je ta organizace jako taková,

**[00:27:02]** protože my jsme všechno skupina mladých lidí, kteří se ty věci učejí za pochodu

**[00:27:08]** a nějakým způsobem se učíme, jak ty věci dělat líp.

**[00:27:11]** A myslím si, že i proto je to vlastně nějakým způsobem projekt.

**[00:27:14]** Já si v tému 70, jak jsem říkala, celoročí máme okolo tisíc dobrovolníků,

**[00:27:18]** ale máme strašně moc lidí, jako jste třeba dneska vy a další,

**[00:27:21]** kteří s náma spolupracují a kteří nám pomáhají každej den.

**[00:27:24]** A je to i důvod, proč my, jako díky, že tady můžeme stát

**[00:27:27]** a můžeme mluvit o mladých lidech a o demokracii.

**[00:27:30]** Takže možná to úplně jako takový projekt není, ale za mě to tak vždycky bude.

**[00:27:36]** O čem si dneska budem povídat? Já bych dneska se chtěla podívat hlavně na to,

**[00:27:44]** a trošku možná tyhle myty jako takový vymazat.

**[00:27:47]** Já jsem se tady našla pár takových mých oblíbených výzkumů a hlášek,

**[00:27:53]** který se znívají ve veřejném prostoru.

**[00:27:56]** Je to přesně to, že polovina společnosti si myslí,

**[00:27:58]** že mládej se zajímá jenom o vlastní pohodlí a nechce pomáhat.

**[00:28:01]** Až 80% společnosti uvádí, že mladí by nejraději seděli jenom u počítače,

**[00:28:05]** hráli hry a byli na sociálních sítích.

**[00:28:08]** A to, že skoro opravdu každej v této společnosti se myslí,

**[00:28:12]** že mladí lidi se věnují často jenom zábavě.

**[00:28:15]** Tady vidíte hrozně zajímavou věc, a to je, že tam je těch 98%,

**[00:28:19]** což znamená, že se to myslí i mladí lidi.

**[00:28:21]** A to je jedna z nejvíc ironických věcí, co my jsme začali vidět

**[00:28:24]** na těch číslech, a to je často to,

**[00:28:26]** že ten hejt na mladou generaci nepřichází jenom od starších lidí.

**[00:28:30]** Ten hejt často přichází i od nás,

**[00:28:32]** protože my se vlastně nesejtíme být součástí této generace,

**[00:28:35]** protože tam je velký stigma okolo ní.

**[00:28:38]** Tady jsou ještě takhle vybrané nějaké další kvouty,

**[00:28:41]** které jsem našla a o kterých se dneska budeme bavit.

**[00:28:44]** Jsou to často věty, které jsem někde zaslechla,

**[00:28:47]** nebo které prohlašují lidi v médiích,

**[00:28:49]** které jsou často v lidských hlavách jako takových.

**[00:28:52]** Je to o tom, že mladý vůbec politika nezajímá,

**[00:28:54]** o tom, že nechceme pracovat, že jsme sněhový vločky,

**[00:28:57]** který nic nevydrží, že máme všechno zadarmo

**[00:28:59]** a vůbec si toho nevážíme, že řešíme sami sebe,

**[00:29:02]** že jsme duševně slabí, řešíme blbosti.

**[00:29:05]** Často se znívá také, že jsme ekofašisti,

**[00:29:07]** co neřeší vůbec reální problémy,

**[00:29:09]** že jsme nevděční a že volíme extrémisty.

**[00:29:12]** Dneska se na každou z těchto mítů trošku podíváme

**[00:29:15]** a koukneme se na to, jestli to je pravda nebo ne,

**[00:29:18]** a uvidíme, jak toto celý dopadne.

**[00:29:21]** Čím bych začala je trošku vyvrátit ty věci na začátku

**[00:29:24]** a to je, že z mladých lidí řeklo, že jenom 30% hrají hry,

**[00:29:27]** ale taky kreativně tvoří.

**[00:29:30]** Takže těch 79%, který tam bylo předtím,

**[00:29:32]** není úplně v tomhle tom pravdivý.

**[00:29:34]** Co je důležitý říct o mladé generaci,

**[00:29:36]** že jsme jedna z nejvzdělanějších generací v tuto chvíli.

**[00:29:39]** Spousta z mladých lidí ještě nedokončila z této generace

**[00:29:42]** jako takový nedokončila vysokou školu,

**[00:29:44]** takže to číslo není úplně v tomhle tom finální.

**[00:29:46]** Ale v tuto chvíli ten trend, ten předpoklad tam je,

**[00:29:48]** že budeme nejvzdělanější generace,

**[00:29:50]** která je jak globálně, tak v České republice.

**[00:29:52]** Mladá generace od 18 do 29% v tu letu tvoří skoro do 16% české populace.

**[00:29:58]** A když bychom se koukli o toho čísla...

**[00:30:00]** 0 do 29, ty opravdu jako mladé lidi jako takový,

**[00:30:03]** tak to číslo je víc než dvojnásobný v tomhle tomu.

**[00:30:06]** Je to opravdu velká část naší populace

**[00:30:08]** a proto je důležitý se o ní bavit,

**[00:30:10]** protože to je velká část tíhletý populace jako takový.

**[00:30:14]** Proč jsme jiný?

**[00:30:15]** Protože myslím, že je důležitý říct,

**[00:30:17]** že naše generace jako taková jiná je.

**[00:30:19]** To není mýtus, to je prostě fakt.

**[00:30:21]** A co je důležitý říct, že každá z našich generací je jiná.

**[00:30:25]** Je to jiná, ale hlavně kvůli tomu backgroundu,

**[00:30:27]** v tom, čem jsme vyrostli, v tom, čem jsme teďka a jací jsme.

**[00:30:30]** A tato mladá generace jako taková určitě je jiná

**[00:30:33]** a dneska se hlavně podíváme proč

**[00:30:35]** a podíváme se na tyhle faktory, které to ovlivňují.

**[00:30:38]** Proč ten náš background jako takovej nás dělá

**[00:30:41]** tou generací, kterou jsme dneska.

**[00:30:43]** Ale proč je hlavně důležitý ten background pochopit.

**[00:30:45]** Proč je důležitý pochopit každý z těch jednoho faktorů.

**[00:30:48]** Protože bez toho, že ho chápem,

**[00:30:50]** tak se na to vždycky budeme koukat tak, že je to špatně.

**[00:30:52]** Protože to je jiný než my všichni ostatní.

**[00:30:54]** Ale ten background jako takovej nás neuvěřitelně ovlivňuje.

**[00:30:57]** Půjdeme teďka postupně po těch všech,

**[00:30:59]** ale jsou to věci, které určitě dobře znáte

**[00:31:02]** a uvidíme, jestli najdeme něco, co i neznáte.

**[00:31:05]** Tohle jsem nazvala 21st Century Issues,

**[00:31:07]** protože tam je spousta věcí, které jsou různorodné.

**[00:31:10]** Je to to, co se děje teď ve 21. století,

**[00:31:12]** ať už se to děje v České republice jako takové,

**[00:31:14]** nebo se to děje globálně.

**[00:31:16]** A teďka bych se vás ráda zeptala,

**[00:31:18]** jaký si myslíte, že jsou ty největší problémy

**[00:31:21]** a témata mladé generace, než se na to podíváme.

**[00:31:28]** Pro tu generaci jako takovou.

**[00:31:30]** Pro tu generaci jako takovou.

**[00:31:32]** Co si myslíte, že mladá generace,

**[00:31:34]** nebo co mladá generace říká,

**[00:31:36]** že je jejich největší téma nebo problém?

**[00:31:47]** Tak několikrát se tam vyskytuje bydlení.

**[00:31:49]** Máme tam duševní, zdraví a psychické problémy,

**[00:31:52]** environmentalistika, nejistota jako taková,

**[00:31:55]** sociální vazby, práce.

**[00:31:57]** Nejistota jako taková, sociální vazby, práce.

**[00:32:00]** Nejistota jako taková, sociální vazby, práce.

**[00:32:03]** Nejistota jako taková, sociální vazby, práce.

**[00:32:06]** Nejistota jako taková, sociální vazby, práce.

**[00:32:09]** Nejistota jako taková, sociální vazby, práce.

**[00:32:12]** Nejistota jako taková, sociální vazby, práce.

**[00:32:15]** Nejistota jako taková, sociální vazby, práce.

**[00:32:18]** Nejistota jako taková, sociální vazby, práce.

**[00:32:21]** Nejistota jako taková, sociální vazby, práce.

**[00:32:24]** Nejistota jako taková, sociální vazby, práce.

**[00:32:27]** Nejistota jako taková, sociální vazby, práce.

**[00:32:30]** Nejistota jako taková, sociální vazby, práce.

**[00:32:33]** Nejistota jako taková, sociální vazby, práce.

**[00:32:36]** Nejistota jako taková, sociální vazby, práce.

**[00:32:40]** Krásný.

**[00:32:43]** Tak tím pádem pojďme se na to podívat,

**[00:32:46]** jak to teda vypadá ve skutečnosti.

**[00:32:49]** Tady vidíte obrovský krásnej graf,

**[00:32:52]** který ukazuje, jaký jsou ty nejsilnější problémy

**[00:32:55]** mladé generace. Možná jsem vám měla předtím dát

**[00:32:58]** trošku heca pro těch grafů, tam bude opravdu hrozně moc,

**[00:33:01]** tak se vám předem omlouvám, jestli nemáte rádi čísla,

**[00:33:04]** ale já mám opravdu, já miluji čísla strašně moc,

**[00:33:07]** tak budem koukat z krsty čísla. Hlavní otázka byla,

**[00:33:10]** uveďte, nakolik jsou důležitý pro naši zemi jako takovou

**[00:33:13]** a jak by se jim měla společnost věnovat.

**[00:33:16]** Jako první se tam prostě opravdu ukázalo to nedostupné

**[00:33:19]** a drahé bydlení jako takové. Je to až 86 % z toho.

**[00:33:22]** Tady u tohohle vidíte, že ty čísla všechny jsou velmi vysoké.

**[00:33:25]** Důležitý tady je říct, že mladí lidé mohli vybrat víc těch priorit.

**[00:33:28]** Nebylo to říct jenom jedno jako takové,

**[00:33:31]** proto tam vlastně všechny září docela vysoko.

**[00:33:34]** A vidíte tam další, jako je drahota,

**[00:33:37]** vysoký životní náklady, státní dluh.

**[00:33:40]** Je tam i nějakým způsobem korupce v politice nebo stagnující ekonomika.

**[00:33:43]** Když ale potom jsme se zeptali, co je ten zdroj obav,

**[00:33:46]** to, čeho se bojíte nejvíc, co může přijít,

**[00:33:49]** tak jsme zůstali přesně u těch dvou stejných věcí.

**[00:33:52]** Jsou to náklady na živobytí a pořízení vlastního bydlení.

**[00:33:55]** Tady je strašně důležitý říct, že pro mladý lidi

**[00:33:58]** ty problémy, který tam vysejí nejvíc, jsou problémy běžního života.

**[00:34:01]** Jsou to problémy, které řeší opravdu každý den,

**[00:34:04]** takže témata jako je rovnoprávnost nebo polarizace

**[00:34:09]** většinou jdou trošku dolů, protože každý z nás má potřebu

**[00:34:13]** se nejdřív ukotvit v tom vlastním životě,

**[00:34:16]** než začne řešit tyhle větší problémy,

**[00:34:19]** které jsou víc společenské, na které vlastně v tu chvíli nedosáhne.

**[00:34:22]** Je důležitý tady říct, že pro každou generaci jako takovou

**[00:34:26]** ty problémy a ty témata jsou velmi podobné.

**[00:34:29]** Je to jedna z těch věcí, která jde proti tomu častému mýtu,

**[00:34:34]** že mladá generace je úplně jiná než my, že mladá generace tady

**[00:34:37]** prostě řeší životní prostředí a řeší tady rovnoprávnost.

**[00:34:40]** Mladá generace, stejně jako všechny ostatní generace,

**[00:34:43]** řešejí ty běžní problémy. To, jestli máme kde žít,

**[00:34:46]** jestli si mu můžeme dovolit, aby jsme tam mohli žít,

**[00:34:48]** jestli ta země, ve které žijeme, je bezpečná,

**[00:34:50]** nebo jestli se mu může přijít válka jako taková,

**[00:34:53]** jaký jsou ty problémy český ekonomiky.

**[00:34:55]** A v tomhletom ty generace se sobě velmi podobají.

**[00:34:57]** Co tam vidíme potom za rozdíly, jsou nějaké trošku mimodětné,

**[00:35:01]** jsou to takové různé rozdíly, které ještě se dostanu potom,

**[00:35:05]** ale my jsme schrnuli tyto rozdíly do takových sedmi hlavních věcí,

**[00:35:09]** které jsme právě otvírali skrz tu platformu Generace F.

**[00:35:12]** Je to ekonomický vývoj. Ať už státní dluh, ale taky inflace.

**[00:35:15]** Je to, jestli si můžou dovolit svůj náklad na bydlení.

**[00:35:19]** Je to nedostupný bydlení jako takový,

**[00:35:21]** protože u nedostupnýho bydlení se opravdu ukazuje,

**[00:35:24]** že v tuhletu chvíli mladí lidi opravdu žijou v jiný době,

**[00:35:27]** než žila ta generace před nimi.

**[00:35:29]** A ty náklady, které teďka jsou, jsou neuvěřitelné.

**[00:35:32]** Ty náklady za posledních pět let se zvýšily o 50%.

**[00:35:35]** A pro mladého člověka v tuhletu chvíli,

**[00:35:37]** ať už si dovolit vlastní bydlení jako si ho koupit,

**[00:35:39]** nebo platit nájem je extrémně těžký.

**[00:35:41]** Mladí lidé mají přibližně 60% podprůměrný plat.

**[00:35:45]** A do toho platí z tohodle 40% z těchto nákladů na bydlení.

**[00:35:50]** Což je obrovský počet.

**[00:35:52]** Není to už jen v Praze, už se to týká všech velkých měst jako takovejch.

**[00:35:55]** A ten problém se prohloubuje a prohloubuje

**[00:35:57]** a bude jenom pravděpodobně horší.

**[00:35:59]** Co tam je ještě zajímavé u toho,

**[00:36:01]** že máme i velkej náš vlastní nátlak,

**[00:36:03]** který se občas vytváříme v hlavě,

**[00:36:05]** ale příspívají tomu i starší generace.

**[00:36:07]** A to je to, že my přece máme si koupit ten byd.

**[00:36:09]** To je přece ten cíl toho našeho života,

**[00:36:11]** aby jsme měli vlastní bydlení.

**[00:36:13]** A tenhle ten nátlak, který i my si trošku dotváříme v hlavě,

**[00:36:15]** tomu obecně nepomáhá.

**[00:36:17]** Je tam samozřejmě to téma bezpečnosti,

**[00:36:19]** který jsme tam spoustukrát napsali.

**[00:36:21]** Je to to, co se děje okolo nás.

**[00:36:23]** Nemůžu mluvit tady.

**[00:36:25]** Mladá genese jako taková fakt není jednotná.

**[00:36:27]** Takže je tam i strach z nějaký migrace.

**[00:36:29]** Je tam i strach z nějakých úprchlíků.

**[00:36:31]** Protože i tohleto rezonuje v české společnosti

**[00:36:33]** a je důležité se na to dívat taky a vysvětlovat,

**[00:36:35]** jak to teda realisticky je.

**[00:36:37]** Je tam strach o zdravotnictví, který u mladých lidí

**[00:36:39]** se často týká právě toho duševního zdraví,

**[00:36:41]** ke kterému se ještě potom vrátíme.

**[00:36:43]** Mladí lidi, pro ně je fakt důležitý to téma

**[00:36:45]** i vzdělávání jako takového.

**[00:36:47]** Protože často jsou buď ještě ve vzdělávacím systému

**[00:36:49]** nebo z něj nedávno vyšli.

**[00:36:51]** A všichni z nich pocitují, že ten vzdělávací systém

**[00:36:53]** jako takový je úplně nepřipraven na ten reálný život.

**[00:36:55]** Je tam samozřejmě důležitá ochrana životního prostředí

**[00:36:58]** a je pro ně ale i hrozně moc důležitá změna hodnot.

**[00:37:01]** Toho, jak dneska vlastně Česká republika vypadá,

**[00:37:03]** to, jestli tady je nějaká polarizace společnosti,

**[00:37:05]** to, jestli se rozdělujeme jako takový.

**[00:37:07]** Tady jsem jenom vypíchla to, kde jsou ty větší rozdíly.

**[00:37:12]** A to je přesně to, že dostupnost a cena bydlení

**[00:37:15]** pro to mladé generaci je výš než pro kohokoliv jinýho,

**[00:37:18]** protože my jsme zrovna ty, kteří se s tím v tuto chvíli potýkají.

**[00:37:21]** Další generace to už úplně tolik neřeší.

**[00:37:24]** Je to ochrana přírody a klimatu

**[00:37:26]** a je to i nerovný postavení LGBTQ osob.

**[00:37:28]** Pro starší generaci jako takovou je zase o dost důležitější

**[00:37:31]** témata jako je korupce v politice.

**[00:37:34]** Je to nelegální migrace, je to reforma důchodovýho systému,

**[00:37:37]** je to i nějaká byrokracie jako taková,

**[00:37:39]** který se ještě prostě mladí lidi nepotýkají.

**[00:37:41]** Takže ty mladý rozdíly tam jako takový jsou.

**[00:37:44]** Další téma, který tady ovlivňuje to,

**[00:37:47]** jaká je mladá generace a proč může být trošku rozdílná

**[00:37:53]** od zbytků společnosti a proč tady existují ty míty o ní,

**[00:37:56]** je právě i svoboda a demokracie.

**[00:37:58]** A to, že ta svoboda a demokracie nám dává neuvěřitelný,

**[00:38:02]** unlimited přístup vlastně úplně k čemukoliv,

**[00:38:04]** ale s tím přichází i obrovský tlak.

**[00:38:07]** Já mám strašné štěstí, že vyrůstám jako generace,

**[00:38:10]** která opravdu může dělat cokoliv.

**[00:38:12]** Můžu si vybrat jakoukoliv vysokou školu,

**[00:38:14]** můžu dělat jakoukoliv práci, kterou chci.

**[00:38:16]** Mám všechny tyhle možnosti.

**[00:38:18]** Ale tyhle nekoneční možnosti jsou opravdu i nároční psychicky,

**[00:38:21]** protože pokud když byl daný jeden jasný směr,

**[00:38:25]** člověk nemohl někam uhnout a prostě to bylo daný.

**[00:38:27]** Ale teď, když můžeme dělat úplně všechno,

**[00:38:29]** tak je hrozně těžké se rozhodnout, co vlastně dělat

**[00:38:31]** a co je to nejlepší.

**[00:38:32]** A ten tlak tam prostě u tohohle je.

**[00:38:34]** A to je důležité si připomínat.

**[00:38:36]** Chtěla bych se vás v tomhletom zeptat,

**[00:38:38]** jaká generace nejvíc za vás podporuje demokracii.

**[00:38:42]** Může to být rychlej otázka? Taky nemusí být.

**[00:38:54]** Vím, že souboj se tam trošku děje,

**[00:39:12]** ale postupně docházíme do finále.

**[00:39:16]** Tak děkuji moc za vaše odpovědi.

**[00:39:18]** Tady nám teda z toho vychází,

**[00:39:20]** že podle vás generace, která nejvíc podporuje demokracii,

**[00:39:23]** by byla generace milenialů 30 až 44 let.

**[00:39:27]** Tak se pojďme na to podívat

**[00:39:29]** a dáme si k tomu ještě takový jinej background.

**[00:39:32]** A to je strašně důležité se podívat,

**[00:39:34]** jak každá generace přistupuje k tomu,

**[00:39:37]** jestli je současnej režim lepší než ten režim minulej.

**[00:39:40]** To je takový ještě jeden z častejch mítusů,

**[00:39:42]** který tady slyším.

**[00:39:43]** A to jsou o tom, že vlastně mladí lidi si vůbec neuvědomujou to,

**[00:39:47]** v čem dneska vyrůstáme, jaký máme štěstí,

**[00:39:49]** protože jsme tu dobu nezažili.

**[00:39:51]** Myslím, že to je i častá věc, která poslouchá naše organizace,

**[00:39:54]** protože jsme organizace, která dělá oslovy 17. listopadu

**[00:39:57]** a často se nás lidi ptají, proč to vlastně děláte vy, když jste to dělali.

**[00:40:00]** vůbec nezažili. Tohle je přesně ten důvod, protože je fakt vidět, že mladá generace

**[00:40:05]** jako taková asi i když jsme tu dobu nezažili, tak si uvědomujeme, že ta doba je něco,

**[00:40:09]** co si nechcem zažít. Že chceme fakt žít v té demokracii a ve svobodě jako takový

**[00:40:13]** a uvědomuje se, že ten režim minule jako takový byl horší. Tady už vidíte takový

**[00:40:18]** trošku hint na tu vaši otázku a to je, jak na to odpovídají mileniálové,

**[00:40:22]** které jsou na tom trošku hůř, ale co je tam ta nejzajímavější věc i podle toho,

**[00:40:27]** co jste hlasovali, je, že mileniálové jako takový nejsou největší podporvatele

**[00:40:32]** demokracie jako takový, je to opravdu mladá generace. My jsme se na tuto otázku

**[00:40:39]** ptali pomocí příběhů, takže příběhů lidí, jak oni mluví o té demokracii

**[00:40:43]** jako takové a každej si mohl říct, jak by se cítil jako ten daný člověk.

**[00:40:47]** U mladé generace je nádherné vidět, že opravdu je ta generace, která podporuje

**[00:40:51]** tu demokracii nejvíc, je to skoro až polovina té generace jako takové,

**[00:40:55]** ale tenhle ten graf ukazuje vlastně jednu věc, a to je, že je tam i obrovská část

**[00:41:00]** mladé generace a ostatní generace, která tu demokracii považuje jako takovou sousou.

**[00:41:05]** Je to fajn, nechci vlastně nic jiného, ale má obrovský chyby a vlastně si nejsem

**[00:41:09]** moc jistý, jestli ta demokracie jako taková to dokáže přežít, jestli to dokáže

**[00:41:13]** zvládnout jako takový. Nám všem to dává velké upozornění na to, že i když je

**[00:41:16]** tady velká část populace, která tu demokracii jako takovou potvrzuje,

**[00:41:20]** tak to není nejsilnější prout. Když se koukáme na celkový průměr jako takový,

**[00:41:24]** tak naopak ten nejsilnější prout je těch vlažných podporvatelů, těch, který vidí

**[00:41:28]** hodně chyb a trošku si myslí, že možná ta demokracie není ten nejlepší způsob,

**[00:41:32]** ale není úplně ještě přímo proti ní.

**[00:41:36]** Druhá věc je, jak se koukáme na fungování demokracie. Tady máte přesně to,

**[00:41:42]** že 71 % mladých, je to starší průzkum, který se dělal na mladých,

**[00:41:46]** že 71 % mladých označalo demokraciu jako nejlepší politický systém.

**[00:41:50]** Tam bylo opravdu za to, že máte říct nejlepší nebo je nejhorší.

**[00:41:54]** Ale 57 % mladých je spokojeno s fungováním. Proč tohle to říkám je,

**[00:41:58]** protože je důležitý bejt spokojený s tím systémem jako takovým,

**[00:42:02]** ale otázka je potom, jak ten systém funguje, jak jsem říkala předtím.

**[00:42:06]** A to tady vidíte vlastně na tomhletom grafu jako takovým.

**[00:42:10]** My vidíme, že obrovská spousta lidí je opravdu nespokojeno s tím fungováním demokracie.

**[00:42:14]** U těch mladých je to pouze těch 43 %, ale u většiny populace je to 60 % jako takových.

**[00:42:20]** Mladí jsou obecně nastavěný víc pozitivně. To uvidíme dneska

**[00:42:24]** skrz celou tu prezentaci jako takovou. Mladí jsou pozitivní generace,

**[00:42:28]** více idealistická, protože jsme se často ještě nespálili.

**[00:42:32]** Ještě nám tolik lidí nelhalo, ještě tam nebyly tolik voleb,

**[00:42:36]** kdy by to dopadlo nějak katastroficky potom, takže ještě stále si ukuháme.

**[00:42:40]** Je důležitý říct, tohleto se obecně říká o jakýkoliv mladý generace.

**[00:42:44]** Ať už ta mladá generace by byla 50 let zpátky nebo bude za 50 let,

**[00:42:48]** mladí lidi obecně jsou víc idealisticky zaměřený. A myslím, že to je skvělý,

**[00:42:52]** protože ta pozitivita je v té společnosti potřeba. A to je čistě můj subjektivní názor,

**[00:42:56]** bych vám v tomhle tom chtěla říct. Není to fakticky založený.

**[00:43:00]** Demokracie a fungování demokracie je ruku v ruce spjatý s politikou.

**[00:43:04]** A je důležitý se na to vlastně koukat i tímhletím způsobem.

**[00:43:07]** Strašně moc mladých lidí, je to 65%, má pocit, že vůbec nedokáže ovlédnit

**[00:43:11]** to rozhodnutí politické, že nerozumí ty politice a že jich názory

**[00:43:15]** zůstávají bez povšimnutí. Tohleto je velká část populace,

**[00:43:19]** která opravdu směřuje k tomu, že si bude myslet, že cokoliv, co vám nikdy udělají,

**[00:43:23]** tak to vůbec nebude dávat smysl. Pokud budou mít tenhleten pocit,

**[00:43:27]** nejakoukoliv aktivitu vykašlou. A to je podle mě největší ohrožení,

**[00:43:31]** který naše demokracie má, protože demokracie jako taková, jako ten systém,

**[00:43:35]** nás úplně neselhává, ale je velká šance, že my seložíme ten systém.

**[00:43:39]** A pokud my se do něj nebudeme zapojovat, tak ta demokracie jako taková

**[00:43:43]** úplně budoucnost prostě nemá. Vidíme taky z toho, že 65% mladých lidí

**[00:43:47]** nevěří politickým stranám, že 62% z oslovených si nemyslí,

**[00:43:51]** že řeší jich problémy a důvěřuje jim pouze jenom 25% z nich.

**[00:43:55]** To je jedna věc, jestli demokracie jako taková funguje a věříme jí,

**[00:43:59]** ale pokud už přijdem do toho fungování, pokud přijdem k těm politickým stranám,

**[00:44:03]** které jsou hlavní nositele v tomhletom, tak tamta nedůvěra je prostě úplně obrovská.

**[00:44:07]** A je teďka otázka, jestli dokážeme přivrátit na to, aby mladá generace

**[00:44:11]** měla ten potenciál tyhle věci vlastně měnit. Co tam taky vidíme,

**[00:44:15]** že bude důležitý uvoleb, a je to po každý důležitý, mladá generace

**[00:44:19]** ještě si toho moc neprožili, ještě nemají úplně zpětý svoje názory

**[00:44:23]** na to, koho by vlastně měli volit jako takovýho. A je to obrovská skupina

**[00:44:27]** voličů, která může ovlivnit, jak ty volby dopadnou.

**[00:44:31]** Podle Dana Prokopa a podle Pax Research tak poslední volby do Poslanecké sněmovny

**[00:44:35]** opravdu ovlivnily, nebo ten výsledek dodělali vlastně mladí lidé jako takový,

**[00:44:39]** který přišli nadprůměrně volit od toho, od čeho se očekávalo,

**[00:44:43]** a dopadlo to podle tohohle výsledku jako takovýho.

**[00:44:47]** Tady máme úplně rozendanou ještě mladou populaci jako takovou.

**[00:44:51]** A co tímhle tím chci ukázat, že mladá populace, zase to jde trošku

**[00:44:55]** proti těm mýtům, že všichni mladí dělají tohle, tohle. Mladá populace není

**[00:44:59]** přesně jedna homogenní skupina jako taková, je to spousta různých skupin.

**[00:45:03]** Jsou tam vždycky ty tendence, dneska se bavíme víc o tendencích, proto tam jsou

**[00:45:07]** i ty čísla, ale tady jsem jenom chtěla ukázat, jaký je rozdíl v tom, jak třeba

**[00:45:11]** lidé volí. Tady vidíme přesně prvovoleče a prvovoleči jsou, 56% z nich je nerozhodnutý,

**[00:45:16]** vůbec neví, jak to dopadne. Budou se pravděpodobně rozhodovat týden,

**[00:45:20]** 14 dní před volbama jako takovejma. A pak už se to mění, čím jsme starší,

**[00:45:24]** tím víc si upevňujeme názory a tím méně nerozhodnutých voličů.

**[00:45:27]** Ale nedá se to zase aplikovat úplně všechno na tu mladou generaci jako takovou.

**[00:45:31]** Chtěla jsem vám taky říct hlavní důvody k té neúčastě ve volbách.

**[00:45:35]** A to je těchhletěch pět. Jedna věc je, že o politiku jako takovou se vůbec nezajímá.

**[00:45:40]** To hodně jde zpátky k tomu našemu vzdělávacímu systému jako takovýmu,

**[00:45:43]** protože na školách máme velkej strach se bavit o politice,

**[00:45:46]** protože to bereme jako ideologické téma víc než jako demokratické nadřezené téma.

**[00:45:50]** A potom se o tom bavíme spíš jenom s kamarády, se kterými se trošku bojíme,

**[00:45:54]** anebo třeba přibíráme hodně hlas našich rodičů.

**[00:45:58]** A to přesně jde zpátky k těm číslům, o kterých jsme se bavili,

**[00:46:01]** že 25 % lidí jenom důvěřuje politickým stranám a ten zbytek jim prostě nedůvěřuje.

**[00:46:05]** To je zpětý i s tou trojkou. Čtyřka je, že v politice mi chybí mladí lidé,

**[00:46:10]** se kterými bych se ztotožnila. To je za mě jedna z těch nejdůležitějších věcí,

**[00:46:14]** které tam dlouhodobě vidíme. A pátá je vlastně přesně ta část,

**[00:46:18]** která už tam bohužel tu frustraci si vlastně vyvolala.

**[00:46:22]** Je to ta část, která ví a myslí si, že ten svůj hlas, ten jejich hlas,

**[00:46:26]** nezmění nic, co se děje okolo nás.

**[00:46:30]** Tak, chtěla bych se vás zeptat, přijde vám, že jsou mladí lidi zastoupeni v politice?

**[00:46:34]** Týká se to ohledně jedných z těch otázek?

**[00:46:52]** Tak, pak vám, pak tam v jednu chvíli budu mít číslo, který ukazuje,

**[00:46:56]** jak se na to kouká, jak mladá generace, tak starší populace jako taková,

**[00:47:00]** a můžeme si porovnat ty výsledky. A děkuji za tohleto hlasování.

**[00:47:04]** Tady máte takové dva grafíky, které ukazují, jaký je to zastoupení.

**[00:47:08]** V poslanecké sněmovně v minulých volbách se dostaly

**[00:47:12]** výsledky, které ukazují, jak je to zastoupení.

**[00:47:16]** V poslanecké sněmovně v minulých volbách se dostaly

**[00:47:20]** tři lidi pod třicet let.

**[00:47:24]** V tuhleto chvíli už nikomu z nich není pod třicet, je důležitý říct.

**[00:47:28]** A ve společnosti do 29 let je tady okolo 35 % mladých lidí.

**[00:47:32]** Ty barvičky odpovídají tomu věku a tomu, co tam je.

**[00:47:36]** Proč je tohleto důležitý? Protože často zaslýchávám větu,

**[00:47:40]** že proč by měli chodit mladí do politiky, protože si nic neprožili,

**[00:47:44]** nemají žádných zkušeností, nemají expertízu, co by tam vlastně dělali.

**[00:47:48]** Myslím si, že mladí lidi mají tu expertízu, kterou mají.

**[00:47:50]** Já se potkávám zhrozdně moc s mladýma lidma, kteří opravdu urozumějí svojím oboru

**[00:47:54]** a dělají to, ale jedný věc, který rozumějí, tak je ta mladá generace

**[00:47:56]** a dokážou za ním moc dobře mluvit. Ta mladá generace je obrovská část

**[00:47:59]** týhletý společnosti a musí být reprezentovaná.

**[00:48:01]** V tuhleto chvíli nemusí být reprezentovaná jenom mladýma lidma

**[00:48:05]** ale je důležitý, aby se tam začaly objevovat politice, který ty zájmy budou zastupovat.

**[00:48:08]** Protože co se často děje, a máme to potvrzené od sociologů,

**[00:48:11]** je to, že v poslanecké sněmovně se zrcadlí problémy.

**[00:48:14]** Ty skupiny, která tam v tu chvíli sedí, tedy vidíte, že ta skupina,

**[00:48:17]** která tam nejvíc sedí, je skupina 50 až 59 let,

**[00:48:20]** podle našich průzkumů pro ně nejdůležitější téma, který tam je,

**[00:48:23]** tak je snižování daní jako takový a důchodová reforma.

**[00:48:28]** A to je to, co jsme i slyšeli v posledních pár letech,

**[00:48:30]** že se nejvíc řeší v poslanecké sněmovně.

**[00:48:32]** Tady jenom v tomhle chci ukázat a nechci tam spát úplně ten tvrdý názor toho,

**[00:48:36]** že tam musí být mladí, ale musí tam být lidé, kteří tady bojují

**[00:48:39]** i za ty mladé lidi a dostávají tam ty tématy, které jsou pro ně důležité.

**[00:48:42]** To bydlení, je to reforma vzdělávání, je to ty životní náklady,

**[00:48:45]** které pro mladých v tuhle chvíli jsou opravdu úplně neuvěřitelné.

**[00:48:50]** Tady to jenom rychle projedem a to je, jak mladí lidi volejí,

**[00:48:52]** protože jedna z těch častých mistérií a častého těch mítů, který poslouchám,

**[00:48:56]** je to, že se vždycky říká, že mladí volejí tyhle a takhle to prostě je.

**[00:48:59]** U mladých se to samozřejmě strašně moc hejbá, je to důležitý říct.

**[00:49:02]** Tohleto je souhrnej graf z minulého celého roku.

**[00:49:06]** Ty věci se hodně změnily, takže to bohužel není aktuální, za co se vám omlouvám.

**[00:49:10]** Ale minulý rok tady panovala vlastně takový mítus a to bylo,

**[00:49:12]** že u těch voleb do Evropského parlamentu, že ve všech médiích se psalo,

**[00:49:16]** že mladí byli ty, který dostali motoristy do Evropského parlamentu.

**[00:49:19]** To tam byla vlastně tahleta hlavní věta, která všude jela.

**[00:49:22]** Tady důležitý říct, mladí volili motoristy, to určitě,

**[00:49:24]** ale největší cílovka, která je volila, byla 31 a 46.

**[00:49:28]** Pak je otázka, jestli jsou mladí. Já se cedím mladá, je mi 30,

**[00:49:31]** ale musíme ty věci jenom nazývat správnými názvy.

**[00:49:35]** Musíme říkat tak, jak to je, aby tomu všichni rozuměli,

**[00:49:38]** protože tyhle míty pak opravdu vedou k tomu,

**[00:49:40]** že se o těch mladých nebavíme úplně tak, jak bychom se měli o nich bavit.

**[00:49:43]** Tady vlastně, tohle možná přeskočím, protože to jsou taky všechno starý data.

**[00:49:47]** Tady jsem jenom si dala to, že u mladých lidí dlouhodobě

**[00:49:51]** se zvětšuje volická angažovanost jako taková.

**[00:49:55]** Už to není na tom, že mladí lidi jsou nejvíc neaktivní,

**[00:49:57]** pořád jsou nejvíc neaktivní,

**[00:50:00]** vědíme, že ty čísla se zvyšujou a že by to takhle mělo zůstat.

**[00:50:03]** Takže to naznačuje podle všech sociologů to,

**[00:50:06]** že mladí lidi chtějí volit a že tam pravděpodobně budou chodit víc

**[00:50:09]** a že ta generace taková se trošku mění.

**[00:50:11]** Že jsou víc aktivní, než byly ty generace předtím.

**[00:50:14]** Co ale tam je jako jeden důležitý mítus,

**[00:50:16]** který tohle rozhodě potvrduje, a to je to,

**[00:50:18]** že ten zájem o tu politiku je malej.

**[00:50:20]** Ten zájem je malej, nevyznáme se v tom politickém dění,

**[00:50:24]** když to porovnáme s těma ostatníma generacema.

**[00:50:26]** Je tam ale strašně zajímavé vidět,

**[00:50:28]** že to je úplně stejné u generace 17 až 29,

**[00:50:31]** jako u generace mileniálu 30 až 34.

**[00:50:33]** Takže v tomhle jsme vlastně na tom velmi podobně.

**[00:50:36]** Protože dlouhodobě se řečelo,

**[00:50:38]** že u mladých generace je to kvůli těm neodžitejm skučenostem,

**[00:50:41]** toho, že jsme ve vzdělávacím systému,

**[00:50:43]** ze kterého bereme primárně informace,

**[00:50:45]** ale ty informace se mění a ty informační toky se mění.

**[00:50:47]** Je to jedna z generace nejvíce informací bere ze sociálních sítí,

**[00:50:50]** stejně jako i skupina mileniálu, takže i proto se předpokládá,

**[00:50:53]** že v tuhle chvíli tyhle skupiny jsou i takhle vyrovnaný

**[00:50:56]** ohledně jejich porozumění toho politického dění jako takového.

**[00:51:00]** Další faktor, který velmi ovlivňuje to,

**[00:51:02]** jaká dneska mladá generace je a jak bude vypadat dál,

**[00:51:08]** je hledání naší vlastní identity v tom digitálním světě.

**[00:51:11]** Mění se ty zdroje a tím se i mění trošku nás přístup,

**[00:51:15]** jak se na to koukáme.

**[00:51:17]** Je hrozně zajímavé vědět, že mladí lidi systavejí tak trošku dvě identity.

**[00:51:20]** Jedna věc je, co prezentujeme venku, když chodíme ven a bavíme se o tom,

**[00:51:24]** a druhá věc je identita na těch sociálních sítích.

**[00:51:26]** To nám dělá i trošku jakoby rozpolcený osobnosti v tom,

**[00:51:30]** kdo teda reálně jsme a jaký identity my vidíme neustále

**[00:51:33]** na těch sociálních sítích, jaké se tam vyskytují.

**[00:51:35]** My jsme první generace, která vyrosla opravdu v internetu,

**[00:51:39]** který už byl pro všechny.

**[00:51:42]** Globálně se otevřel v 95., což je přesně plus-minus ten rok,

**[00:51:46]** kdy začíná generace Z.

**[00:51:48]** A tohleto i oblivňuje to, jaký jsme.

**[00:51:50]** My jsme v tom internetu vyrostli, je to prostě náš každodenní chleba.

**[00:51:53]** To, co tam vidíme, je pro nás trošku něco jiného

**[00:51:56]** a je to pro nás ten hlavní přístup informací, který tam máme.

**[00:52:00]** Dvoutřetinová většina mladých lidí sleduje sociální sítě několikrát za den.

**[00:52:04]** Je to pro nás hlavní klíčovej informační zdroj jako takovej.

**[00:52:08]** Dvoutřetinová většina taky sleduje několikrát v týdnu

**[00:52:12]** internetový zpravdajství a portály a jenom více než polovina televizi.

**[00:52:17]** Je to přesně naopak, než je to od starších generací,

**[00:52:20]** který naopak dvoutřetinově sledují televizi

**[00:52:22]** a pak jedna polovina je okolo na sociálních sítích jako takových.

**[00:52:26]** Co je tam ale důležité v těch zdrojích,

**[00:52:28]** že to není jenom postavené na internetu,

**[00:52:31]** ale je to hodně na našich kamrádech, na naší rodině

**[00:52:34]** a je to taky na podkástech.

**[00:52:38]** My jsme totálně podkástová generace

**[00:52:40]** a to, co poslechneme si na podkástech,

**[00:52:42]** tak je pro nás velmi důležité a je to až 20%

**[00:52:44]** té mladé populace jako takový.

**[00:52:47]** Další faktor, který nás ovlínuje samozřejmě v zdělávání

**[00:52:50]** a nastupující práce, je to taky naše angažovanost

**[00:52:53]** v rámci těchhle těch dvou procesů.

**[00:52:57]** Tak, myslíte si, že mladé mají andriol očekávání

**[00:53:00]** od školy či od práce?

**[00:53:03]** V smyslu toho, že toho chtějí moc,

**[00:53:06]** že by chtěli toho víc, ale že je to trošku andriol,

**[00:53:09]** protože to takhle úplně být nemůže?

**[00:53:13]** Tak, většina z nás se tady kouká,

**[00:53:16]** že mladé opravdu mají andriol očekávání

**[00:53:19]** od školy či od práce.

**[00:53:22]** A to může být nějaká záležitost,

**[00:53:25]** která se může představit,

**[00:53:28]** když se mladé očekávají od školy,

**[00:53:31]** když se mladé očekávají od práce,

**[00:53:34]** když se mladé očekávají od školy,

**[00:53:37]** když se mladé očekávají od práce.

**[00:53:41]** A to může být nějakým způsobem,

**[00:53:44]** to je určitě váš pohled a máte na něj zcela upřímně právo.

**[00:53:48]** Já v tomto vidím jednu hrozně důležitou věc,

**[00:53:52]** a to je, že ty naše očekávání se mění s tím světem,

**[00:53:55]** ve kterém jsme vyrůstali jako takovým.

**[00:53:58]** Ty očekávání nám nastavují i ta naša rodina,

**[00:54:01]** ty naše kamarádi, ty kolegové,

**[00:54:04]** a chceme se mít co nejlíp, jak můžeme.

**[00:54:07]** Jestli je to unreal, já myslím, že vždycky v tomto mladé generace

**[00:54:10]** bude ta idealistická koukat se na věci, že je chce líp,

**[00:54:13]** chce, aby byly trošku funkčnější,

**[00:54:16]** a jestli to je špatně, to je otázka do budoucnosti.

**[00:54:19]** 52 studentů považuje využitelnost učiva v reálném životě

**[00:54:22]** zahlavní důvod školní nespokojenosti.

**[00:54:25]** To vzdělávání pro nás je velmi důležité

**[00:54:28]** a je vidět, že škola úplně nesplňuje ty očekávání,

**[00:54:31]** které bychom měli. Nesplňuje hlavně z toho důvodu,

**[00:54:34]** že ta využitelnost se tam má, že se pořád šprtáme stejný data,

**[00:54:37]** pořád se šprtáme stejný věty a to prostě cítíme,

**[00:54:40]** že nám vůbec nepomáhá do budoucnosti jako takový.

**[00:54:43]** A mladí lidi si to fakt neuvěřitelně uvědomují.

**[00:54:46]** Je krásný vidět podle všech studií, že mladí lidi by chtěli

**[00:54:49]** i víc dějepisu na školách, protože věřejí,

**[00:54:52]** že dějepis a historie může jim pomoct pochopit,

**[00:54:55]** co se děje v dnešní době. Že to chtějí i lidi

**[00:54:58]** třeba z průmyslovek a z učňáků, což by byla věc,

**[00:55:01]** kterou by si většina lidí nemyslela a že opravdu ta mladá generace

**[00:55:04]** by očekávala o té škole, že jim víc pomůže, aby se vyznali

**[00:55:07]** v tom světě, který přijde potom, až tu školu dokončejí.

**[00:55:10]** Proč potřebujeme vzdělávání, aby se nějakým způsobem

**[00:55:13]** trošku zlepšilo, je tenhle ten trend. My víme, že mladá generace

**[00:55:16]** v tuhletu chvíli změní svoji profesi pětkrát až sedmkrát za život.

**[00:55:20]** Když říkám profesi, myslím opravdu profesi, protože to neznamená,

**[00:55:23]** že jenom jako třeba učitelka půjdete na jinou školu,

**[00:55:26]** ale znamená to, že z učitelky půjdete třeba na markeťačku,

**[00:55:29]** že z markeťačky potom půjdete na někoho jiného.

**[00:55:32]** Protože ta doba se hodně mění a teď ty profese se hodně mění

**[00:55:35]** a my potřebujeme, aby mladá generace, která bude v roce 2030

**[00:55:38]** 58% pracovního trhu, aby mohla být přizpůjsená na to,

**[00:55:44]** že ty profese se mění a že oni se to musí přizpůsobovat.

**[00:55:47]** Co se tady prostě neděje, že to vzdělávání je brané jako něco,

**[00:55:50]** co dokončím a tím to hasne. Já už dál vlastně nepotřebuji.

**[00:55:53]** Ale u mladých generace je vidět ta chuť toho,

**[00:55:56]** že by se chtěli vzdělávat celý život a i proto musíme

**[00:55:59]** trošku upravovat tomu na ten pracovní trh a tomu,

**[00:56:02]** co nabízejí ty zaměstnavatele jako takových,

**[00:56:05]** protože mladí se chtějí vzdělávat, chtějí ty věci měnit,

**[00:56:08]** chtějí tě předjít od těch dalších, aby to takhle mohlo jít.

**[00:56:13]** Díky našemu kontextu jako takovýmu generace Z a generace Alfy

**[00:56:16]** máme jiné požadavky od práce a od svýho života jako takovýho.

**[00:56:19]** To je úplně realistická věc jako taková.

**[00:56:22]** My chceme vlastně pořád trošku víc

**[00:56:25]** a myslím si, že je důležitý se o tom bavit dohromady,

**[00:56:28]** protože to by to nemělo být o tom, že mladá generace

**[00:56:31]** si samozřejmě jenom něco říká, ale zjistit,

**[00:56:34]** co můžeme dohromady udělat líp, aby ta práce jako taková fungovala,

**[00:56:37]** aby to vzdělávání jako takové fungovalo a aby to zlepšovalo

**[00:56:40]** tu společnost jako takovou. My dlouhodobě vidíme,

**[00:56:43]** že generace Z chce ve svým práci vidět smysl,

**[00:56:46]** že chce vidět, že to úsilí a to práce, kterou dělají,

**[00:56:49]** že to má nějaký dopad, že to má nějaký pozitivní dopad,

**[00:56:52]** že to nedělají jenom pro ty finance jako takový, ale že to má nějakou změnu.

**[00:56:55]** A to je strašně důležitý si v tomhle připomínat,

**[00:56:58]** že pokud tam vidí to změnu, tak dokážou pracovat neskutečně dobře.

**[00:57:01]** Pokud tam ten dopad nevidí, tak potom v tu chvíli od nich nemůžeme

**[00:57:04]** úplně očekávat, že se do toho zapojí se všim, co mají v tomhletom.

**[00:57:07]** Je strašně důležitý propojit tu práce a vzdělávání

**[00:57:10]** na aktivitu a na angažovanost jako takovou,

**[00:57:13]** protože, jak jsem už říkala na začátku, pokud nám bude připadat,

**[00:57:16]** že studenti a mladí lidi nejsou aktivní a pokud aktivní nebudou,

**[00:57:19]** tak nemůžeme ani očekávat, že se do těchto všech věcí

**[00:57:23]** budou zapojovat úplně na 100%. Na středních školách

**[00:57:26]** až 90% studentů se deklarují jako neaktivní,

**[00:57:29]** jako ty, kteří opravdu si nemyslí, že cokoliv, co oni můžou,

**[00:57:32]** může změnit. Co se ale mění v tuto chvíli je,

**[00:57:35]** že mladí lidi si myslí, že ten jejich krok může něco změnit.

**[00:57:38]** Tohle to se změnilo od tý střední po věk 17 až 29 let

**[00:57:41]** a až 36% mladých lidí si myslí, že svoji aktivní

**[00:57:44]** nebudou, tak nemůžeme ani očekávat, že se do těchto věcí

**[00:57:47]** po věk 17 až 29 let až 36% mladých lidí si myslí,

**[00:57:50]** že svojí aktivitou můžou přispět nějakýmu řešení

**[00:57:53]** ať už v jejich lokálů nebo v České republice jako takový.

**[00:57:56]** Takže tady je velký potenciál mladých lidí, kteří něco chtějí změnit,

**[00:57:59]** který chtějí něco dělat. Jak pak vidíme na tom grafu,

**[00:58:02]** tak je to, že se to postupně zmenšuje a tam přesně přichází

**[00:58:05]** ten argument toho, že začínáme být vyčerpanější,

**[00:58:08]** ty věci se nedějou, něco se nám nepovedlo,

**[00:58:11]** ty chyby, které se staly, tak je pravděpodobně dostáváme trošku sežrat

**[00:58:14]** a my vlastně přestáváme být aktivní, což je ten největší škoda,

**[00:58:17]** která by se mohla stát, protože když každý z nás nějakým způsobem

**[00:58:20]** zapojí do toho systému, tak si myslím, že ta společnost jako taková

**[00:58:23]** může vypadat i nám líp.

**[00:58:26]** Tak, co je tam ještě důležitý říct, je, že jako takový

**[00:58:29]** mladá generace oproti průměru EU jsme víc aktivnější,

**[00:58:33]** víc chodíme k volbám, víc podepisujeme petice jako takový

**[00:58:36]** a podle našeho vlastní názoru jsme méně vystaveným nezinformacím,

**[00:58:39]** což pravděpodobně vůbec neodpovídá realitě, je důležitý říct.

**[00:58:42]** Co je důvod nízké angažovanosti, je velmi podobný

**[00:58:45]** i z toho, proč nevolíme. Nemáme dost času,

**[00:58:48]** máme extrémně malou informovanost, jsme znechuceni politikou,

**[00:58:51]** bojíme se, že se nám někdo vysměje a chybí nám ty vzory

**[00:58:54]** a autority zas a znova.

**[00:58:57]** To, proč jsme trošku jiná generace jako taková je,

**[00:59:00]** jaký hodnoty my máme a jak ta společnost jako taková je nastavená.

**[00:59:03]** Mladí Češi, nejvíc celý EU uvádí, že pro nás je nejdůležitější hodnota

**[00:59:06]** ochrana lidských práv, demokracie a míru.

**[00:59:09]** Je to opravdu jako to číslo, je tam neuvěřitelně jinak postavený.

**[00:59:12]** Tahle ta generace tady vyrosla s tou demokracií

**[00:59:15]** a v České republice ta demokracie opravdu má obrovskou váhu,

**[00:59:18]** ať už je to nějakýma historickýma událostmi,

**[00:59:22]** kterými jsme si prošli, tím, že to rodiče výborně vštípily

**[00:59:25]** do těch dětí jako takových, ale fakt mladá generace je tady

**[00:59:28]** jako neuvěřitelně hodnotově postavená na těch lidských právech

**[00:59:31]** a demokracie jako taková.

**[00:59:34]** Zbytek Evropské unie má vlastně jako jednu z těch silnějších,

**[00:59:37]** je boj proti diskriminaci a ochranu menšina,

**[00:59:40]** a u nás je to nejmenší, co je.

**[00:59:43]** Tohle je pro nás nejméně důležitá hodnota, kdy se koukáme

**[00:59:46]** na evropský průměr jako takovej, a to je často kvůli tomu,

**[00:59:51]** že nám nepřijde, že jsme taková komplexní společnost

**[00:59:54]** a že nám přijde, že to je tady všechno v pohodě velký části.

**[00:59:57]** Je tam vždycky ta část, která říká, že to tak není,

**[01:00:00]** ale velký část je to v tomhle případě.

**[01:00:00]** Další faktor, který nás velmi ovlivňuje a mluvila s nimi už na začátku,

**[01:00:07]** je ta nejistota budoucnosti jako takový. Když se ptáme kohokoliv na to,

**[01:00:12]** jestli jsou spokojení s vlastním životem, tak vidíme, že ty celkový čísla

**[01:00:16]** jsou obrovský. U mladých lidí je to 84 %. Jsou nejvíc spokojení

**[01:00:20]** se svým životem, jaký mají. Ale i u všech těch ostatních věkovek,

**[01:00:23]** jaké tam vidíte, tak všichni jsou velmi spokojení s tím osobním životem,

**[01:00:27]** těma věcma, který se vlastně týká jenom nás. Ale když se pak trošku koukneme

**[01:00:32]** na to, jestli nám přijde, že Česká republika se vyvíjí správným

**[01:00:35]** nebo špatným směrem, tak už začínáme být negativní. Už tam vlastně cejtíme,

**[01:00:39]** že to úplně jako dobrý není a myslím, že tady, když si to spočítáme,

**[01:00:42]** to 83 % se kouká, že buď nesměřuje nikam nebo směřuje špatným směrem.

**[01:00:48]** Tady si to přesně vysvětlime tím, co jsme říkali. Když se jedná o náš běžný život,

**[01:00:52]** to, co ovlivňujeme my, tak to je něco, co vlastně my cejtíme, že je v pohodě.

**[01:00:56]** To zvládáme, to všechno, i když víme, že je nedostupný v bydlení,

**[01:00:59]** my jsme spokojení s tím, jak se máme. Když se ale koukneme na ten bigger picture,

**[01:01:03]** na to, co je v budoucnosti, kdo ovlivňuje naše budoucnost,

**[01:01:06]** je to často instituce, jsou to orgány, jsou to politické strany,

**[01:01:09]** jsou to často ty lidi, na kterými nedosáhneme, nebo ty instituce,

**[01:01:12]** na který nedosáhneme a nemůžeme je úplně ovlivnit.

**[01:01:15]** Každý z nás, jako člověk, má velkou důvěru v sebe,

**[01:01:18]** ale ta důvěra v druhý, tam je velmi malá.

**[01:01:21]** Proto vlastně vidíme, že se koukáme do té budoucnosti jako takový,

**[01:01:25]** úplně né pozitivně. A tady to vidíme přesně to,

**[01:01:28]** jestli jsme víc pesimisti nebo jsme optimisti.

**[01:01:31]** Těch optimistů je tam pořád hodně, ale je vidět,

**[01:01:34]** že ta nejistotná budoucnost je tam obrovská a u těch mladých je nejsilnější.

**[01:01:37]** Oni se opravdu bojí to, jestli se to bytlení vyřeší,

**[01:01:40]** jestli ty náklady ještě nestoupnou, jak to s nima bude vypadat.

**[01:01:43]** A je to hodně i kvůli té důvěře, kterou máme jako v té instituce

**[01:01:46]** a v tu společnost jako takovou.

**[01:01:49]** Skoro jeden z posledních faktorů je duševní zdraví a tlak na výkon.

**[01:01:54]** My u dnešní mladé generace vidíme, že duševní zdraví je opravdu téma,

**[01:01:58]** který nás neskutečně pálí a který nás každý den strašně moc ovlivňuje.

**[01:02:03]** A často to duševní zdraví, proč není dobrý,

**[01:02:06]** je z těch důvodů, o kterých jsme se bavili doteď.

**[01:02:09]** Jsou to sociální sítě, je to nejistota budoucnosti,

**[01:02:12]** je to klimatická krize, je to nějaká osamělost,

**[01:02:15]** kterou cítíme v tom digitálním světě.

**[01:02:18]** A ty čísla, které jsou teďka u mladých, jsou fakt neuvěřitelný.

**[01:02:22]** Tady vidíme, že třetina mladých lidí tvrdí,

**[01:02:25]** že se setkala s psychickým onemocněním.

**[01:02:28]** Letos máme zatím největší počet sebevražd mladých lidí,

**[01:02:31]** který byl v historii. Vlastně v tuto chvíli jsme na stejném čísle,

**[01:02:35]** co to bylo za celý minulej rok.

**[01:02:38]** 54 % mladých lidí v úplném roce mluvilo o probléme,

**[01:02:41]** týkající se o duševní zdraví se svou rodinou a s přáteli.

**[01:02:44]** Tady myslím, že jdeme na ten mýtus sněhových volček jako takových,

**[01:02:48]** který já nemám strašně ráda čistipocitově,

**[01:02:52]** protože myslím si, že největší síla naší generace je,

**[01:02:55]** že se dokážeme o těch věcech otvírat.

**[01:02:58]** Že to téma jako takový není tabu, jak obývávalo v předchozích letech,

**[01:03:01]** protože spousta odborníků, když se jich zeptáme,

**[01:03:04]** jestli opravdu mladá generace má větší problémy teďka s duševním zdraví,

**[01:03:07]** tak tam často padá i argument toho, že ano, má.

**[01:03:10]** Ale je vždycky otázka toho, jestli to není jen kvůli tomu,

**[01:03:13]** že to téma předtím byl neuvěřitelný tabu.

**[01:03:16]** Takže ty čísla jako takový jasně nejsou zkreslený,

**[01:03:19]** ale nemáme to s čím porovnat, protože jsme se o tom nikdy předtím nebavili.

**[01:03:22]** A je krásný tady vidět, že fakt polovina mladých lidí

**[01:03:25]** mluví o těchto věcech se svým nejbližším okolím,

**[01:03:28]** protože to je to nejdůležitější, co na tom je,

**[01:03:31]** otvírat se ohledně těchto témat.

**[01:03:34]** Ty katalyzátory jsou přesně to, co jsem říkala na začátku,

**[01:03:37]** všechno, o čem jsme se teďka bavili, ale těchto pět je silných

**[01:03:40]** a to, o čem jste říkali, stají právě i ve vašich odpovědích, je pandemie.

**[01:03:43]** Pandemie opravdu velmi změnila život mladých lidí

**[01:03:46]** a té generace se dotkla nejvíc ze všech,

**[01:03:49]** protože škola je ten moment, kdy my se začínáme socializovat.

**[01:03:52]** Jsme v tom prostředí, utváříme si ty názory

**[01:03:55]** a vypnout někoho ze školy na takhle strašně dlouhou dobu

**[01:03:58]** je něco, co vám udělá neuvěřitelný zásah do života,

**[01:04:01]** nejen na tu chvíli, ale i do budoucnosti jako takový.

**[01:04:04]** To je jeden z těch největších problémů, proč je to dostalo do problému s duševním zdravím.

**[01:04:08]** Chtěla jsem tady zmínit ten pojem demokratická úzkost,

**[01:04:13]** o kterém se v poslední době často bavím,

**[01:04:16]** protože to je jedna z věcí, co slyšíme často o mladé generace,

**[01:04:19]** ale nikdy jsme to nepojmenovali. Já jsem si to takhle pojmenovala sama pro sebe,

**[01:04:22]** protože jsem sama zjistila, že jsem začala mít úzkosti z té situace,

**[01:04:25]** kterou vidím, že se děje ať už v České republice, nebo ve světě

**[01:04:28]** po první v životě jsem se prožila nějaký problém s psychickým zdravím,

**[01:04:31]** a to přímo s úzkostí, s nějakým paneckým atakem.

**[01:04:34]** A uvědomila jsem si, že to je hodně navázaný na to, co slyším okolo sebe.

**[01:04:37]** Čím víc jsme se teď o tom bavili, o té budoucnosti jako takový,

**[01:04:40]** o tom, co cítí mladí lidé, se děje okolo světě,

**[01:04:43]** to je přesně to, co oni často nepojmenovávají přímo demokratická úzkost jako taková,

**[01:04:47]** ale pojmenovávají to to, že jsou overwhelmed, jsou prostě fakt přenacený

**[01:04:50]** z toho, co se děje v tom dnešním světě a nevidí, kde je ta pevnej bod,

**[01:04:53]** který ho chce uchopit. A myslím, že to je věc, o který se musíme

**[01:04:56]** otevřeně bavit, protože jedna z věcí, co jsme zjistili nejvíc, je,

**[01:04:59]** že na tom mají obrovskou dopady ty sociální sítě, to, co všechno vidíme

**[01:05:02]** za ty katastrofy okolo nás. A i to, že pohůžel média v dnešní době

**[01:05:06]** mají větší tendenci psát negativní zprávy než jenom ty pozitivní,

**[01:05:10]** takže jsme fakt neuvěřitelně přihlcený každej den.

**[01:05:14]** V tomhle jsem se vás chtěla zeptat, jestli i vy třeba nějakou takovou úzkost

**[01:05:18]** pocitujete, že je to pro vás něco, co vás stresuje v dnešním době

**[01:05:23]** a myslíte si, že už se to podobá nějakému psychickému problému.

**[01:05:27]** Tak děkuji moc, že takhle všichni otevřeně hlasujete.

**[01:05:31]** Jsem velmi ráda, že to je anonimní, protože si myslím,

**[01:05:35]** že o těchto věcech není jednoduché se úplně bavit neanonimně.

**[01:05:39]** A pro ty, kdo říká, že nějakým způsobem to pocitujete,

**[01:05:43]** tak prosím, buďte o tom přesně otevřený s lidmi okolo vás,

**[01:05:47]** bavte se o tom, ať už jsou to vaše děti, ať už jsou to vaše rodiny,

**[01:05:51]** ale pro vás je to všechno.

**[01:05:55]** Ale pojďme se o tom bavit, protože to je jedna z věcí,

**[01:05:59]** co i nás jako společnost můžou posunout jako takovou.

**[01:06:03]** Já sama nejsem úplně nejotevřenější člověk a často se nebavím

**[01:06:07]** o svých problémech a zjistila jsem, že když to otvírám

**[01:06:11]** ať už se svýma kolegama nebo s rodinou, tak je to fakt opravdu

**[01:06:15]** obrovský způsob, jak se zbavit té tíhy toho,

**[01:06:19]** že mě to nějakým způsobem zasahuje.

**[01:06:23]** Mladí lidé jako takový mají větší tendenci podporovat demokracii

**[01:06:27]** než zbytek populace. Vidíme, že se zvyšuje nějaká frustrace,

**[01:06:31]** že se zvyšuje blbá nálada nejenom u mladých lidí. Je to bohužel

**[01:06:35]** u všech jako takovejch. Zvyšuje se tady strach o budoucnost

**[01:06:39]** jako takovej zas a znova. Toto se týká úplně nás všech,

**[01:06:43]** není to jenom u mladých generace. Co je ale skvělé vidět,

**[01:06:47]** je, že se zvyšuje i účast uvoleb u mladých, že jim to není jedno

**[01:06:51]** takovou. Vidíme tady globálních trendů, a to jsme dneska úplně na to nenarazili,

**[01:06:55]** že se zvyšuje podpora extrémních a populistických stran. Já jsem ukazovala jenom,

**[01:06:59]** jak to bylo u nějakých jiných voleb, ale tady vidíme, že existuje tenhle ten trend ve světě,

**[01:07:03]** existuje tenhle ten trend v Evropě. Je důležitý říct, tenhle ten trend

**[01:07:07]** se ještě úplně neprovoje v České republice. Kdyby vás to zajímalo,

**[01:07:11]** můžete se mě pak zeptat. Nedostatečná reprezence mladých ve veřejném prostoru.

**[01:07:15]** Když každý z nás je vzpomenený na aspoň jednu debatu, kde byl, kde se bavili jsme se

**[01:07:19]** o budoucnosti a mladých lidech, často tam bohužel není ten mladý člověk,

**[01:07:23]** který by k tomu řekl svůj názor. A v neposlední řadě si musíme vždycky mít

**[01:07:27]** na hlavě to, že sociální média jsou hlavní zdroj. A je to ale hlavně z toho dobru,

**[01:07:31]** že my jsme s nima vyrostli. A neexistují tady bohužel regulace nebo nějaké omezení,

**[01:07:35]** které by nám pomáhaly s tím bojovat. Tady jsou potom takové jako hodně jich,

**[01:07:39]** takže to možná nechám bejt. A v neposlední řadě bych chtěla říct,

**[01:07:43]** proč je důležitý se mluvit s mladýma a ne jenom o mladých.

**[01:07:47]** To, co jsem vám dneska všechno tady řekla, jsou nějaké faktory,

**[01:07:51]** proč ta dnešní generace je trošku jiná od ostatních nebo je v něčem vlastně úplně stejná,

**[01:07:55]** v něčem to potvrzuje nebo vyvrací míty. My tohle to nebudeme vědět,

**[01:07:59]** pokud se s těmi lidmi nebudeme bavit, ale tohle to není jenom o mladých lidech.

**[01:08:03]** Tady je to úplně o každý bublně, o který se kdy bavíme. Je strašně důležitý,

**[01:08:07]** dřív, než někoho odsoudíme, dřív, než tam hodíme nějaké předsudky

**[01:08:11]** nebo nějaké míty, se s tou skupinou jako takovou pobavit napřímo

**[01:08:15]** a bavit se, proč přemýšlí takovýmto způsobem, z čeho to pochází

**[01:08:19]** a zkusit to pochopit. Protože pokud chceme jako společnost dojít někam,

**[01:08:23]** bez toho, že se budeme spolu otevřeně bavit a budeme se snažit pochopit

**[01:08:27]** toho druhýho. Tady je poslední věc, a to je takový můj oblíbený grafík,

**[01:08:32]** a to je, že opravdu všechny generace si myslí, že zastoupení mladých lidí

**[01:08:36]** v politice je nedostatečný a nejsou to už jenom mladí lidi jako takový

**[01:08:41]** a doufáme, že dlouhodobě se dostaneme k tomu, aby jsme dostali

**[01:08:45]** ty mladí lidi do politiky, aby projevovali ten svůj hlas a byli tam

**[01:08:49]** Nezapomeňte na všechny tyto katalizátory, na všechny tyto faktory,

**[01:08:53]** které ovlivňují mladí lidi, ale které ovlivňují každého z nás

**[01:08:56]** v jakýkoliv skupině a snažme se pochopit dohromady,

**[01:08:59]** protože si myslím, že tak to můžeme dotáhnout úplně nejdál.

**[01:09:02]** Díky moc, že jste tady dneska se mnou byli, doufám, že se vám to líbilo

**[01:09:06]** a budu se těšit teď na vaše otázky.

**[01:09:09]** Aplauz

**[01:09:17]** Moc díky za super průhled.

**[01:09:22]** Já zkusím předtím, než půjdu k otázkám.

**[01:09:28]** Máme vždycky tendenci, a třeba Eliška Rameševa o tom hodně často mluví,

**[01:09:32]** že říci, no ale ono to tak není.

**[01:09:35]** Ale vy a začnete radit, ale teď přece tohle a přece tohle.

**[01:09:38]** Takže zkusme, prosím, se dneska nad tím jenom tak jako malinko zamyslet,

**[01:09:43]** tak jako se stěšit a prostě to jako vztřebat a chvilku si polknout

**[01:09:48]** ty dvě vteřiny, tři vteřiny, než chceme k tomu něco vykládat

**[01:09:51]** a prostě to na sebe nechat působit.

**[01:09:53]** Já se možná zeptám na ten výzkum, který jste dělali,

**[01:09:57]** protože to je všechno podloženo na číslo.

**[01:10:00]** na faktech, hodně jste na tom makali, tak jak tady tohleto probíhalo?

**[01:10:04]** Tak tam byl ten důležitý začátek, který přicházel z

**[01:10:08]** té naší práce s mladýma lidma, kdy jsme měli nějaké naše hypotézy,

**[01:10:12]** nějaké naše vlastní myšlenky, které jsme tam měli.

**[01:10:16]** Ty myšlenky byly tři hlavní. Jedna ta myšlenka byla toho, že

**[01:10:20]** opravdu jsme nějak pocitovali tu strátu tý naději toho, že mladí lidi

**[01:10:24]** se bojí, co jim přináší ta budoucnost, že se opravdu bojí, že se

**[01:10:28]** našetří na vlastní bydlení, že tady bude válka. A to byla vlastně pod jedna.

**[01:10:32]** Pod dva bylo, že jsme často slyšeli mladé lidi, kteří strátili tu naději

**[01:10:36]** i toho, že někdo poslouchá, že někoho zajímá, co si o něm myslejí.

**[01:10:40]** A že ta frustrace jako taková se prostě zvětšuje.

**[01:10:44]** A třetí bod bylo to, za co prostě hrozně dlouho bojujeme,

**[01:10:48]** a to je ukazovat, že prostě mladé lidi jsou neskutečně aktivní

**[01:10:52]** a že je super využítený jich potenciál do jakýkoliv práci, který děláme.

**[01:10:56]** Takže jsme si chtěli potvrdit, ten průzkum nám to potvrdil

**[01:11:00]** a skvěle nám vlastně v tomhletom ukázal, že když jsou čísla,

**[01:11:04]** tak často je jednodušší ta konverzace vokolo toho.

**[01:11:08]** Že je strašně těžké se bavit o mladých lidech ohledně třeba

**[01:11:12]** s globálních dat, protože to se nám tady děje strašně často v České republice.

**[01:11:16]** Že používáme globální data, evropský data, ale nedají se úplně aplikovat

**[01:11:20]** na záležnosti. Myslím, že když se o tom bavím třeba s Pavlínou Louženskou,

**[01:11:24]** tak my jsme pozadu od globálních trendů přibližně pět až deset let,

**[01:11:28]** takže když se teď o něčem bavíme, tak se to úplně nedá aplikovat

**[01:11:32]** na Českou republiku jako takovou. A potom z toho vzniká prostě strašně moc

**[01:11:36]** negativních názorů. Je tam přesně vidět, že spousta lidí,

**[01:11:40]** se kterými se bavím z nějakého třeba biznesového sektoru

**[01:11:44]** nebo neziskového sektoru, tak jsou strašní fanoušci mladé generace,

**[01:11:48]** kteří používají takový opačný nástroj než já,

**[01:11:52]** protože já se na to snažím jim spíš pozitivně ukazovat, jak jsou skvělí

**[01:11:56]** a jak je tam ten potenciál. A oni mají tu tendenci to dělat trošku

**[01:12:00]** jako ve škole a říkat jako, vy jste na prd, má to být lepší

**[01:12:04]** a musíte něco dělat, což takový školní přístup známe,

**[01:12:08]** že když vám dám čtyřku, tak si doufáme, že příště dostanete jedničku.

**[01:12:12]** A já se snažím tím mladím ukazovat, že tím pozitivním přístupem to jde líp,

**[01:12:16]** že mladí si musí udělat chyby a že to nemůže být všechno perfektní.

**[01:12:20]** Takže tohle to vlastně, ty čísla nám k tomuhle jsou.

**[01:12:24]** My vlastně to přijde jako neuvěřitelná studnice a inspirace možností,

**[01:12:28]** které je dobré prozkoumávat. Ty dobré firmy, a já nevím,

**[01:12:32]** můžeme zmínit třeba Spošku, která má prostě mladý bord kolem sebe a tak,

**[01:12:36]** ale i žada investorských firm vlastně cíleně pozývají ty mladé lidi,

**[01:12:40]** aby jim říkali ty trendy, aby vlastně věděli, do čeho mají investovat a tak dále.

**[01:12:44]** Buď to si jako kdyby tady tohleto stopneme a řekneme, ok, my jsme prostě strojí,

**[01:12:48]** a nikdy to nebude jinak, anebo prostě přizveme do té diskuze.

**[01:12:52]** A je to pro mě opravdu moc hezká studnice. Já jsem to vlastně nikdy,

**[01:12:56]** ty data takhle vcelku neviděla. Když jsme se o tom začali bavit a ty si mi je poslala,

**[01:13:00]** tak si ještě tam jako hodně prostuduju.

**[01:13:04]** Půjdeme už k dotazům, kterých je teda habakůk.

**[01:13:08]** Jaké slovo mladá generace používá místo cool?

**[01:13:12]** Já jsem příšerná, já to vůbec nevím. Já to fakt vůbec nevím.

**[01:13:16]** Já fakt mám hrozně mladých lidí v organizaci a já jim neodvozumím hrozně často.

**[01:13:20]** Včera předčerejšky mě naučili nějaké názvo, nějaké slovo, které se používá na to,

**[01:13:26]** když jdete, za mě to bylo fillet, nebo chillet, a teď je nějakej novej.

**[01:13:32]** A já to ani nepamatuji, protože já jsem taky, já fakt nevím.

**[01:13:36]** Já myslím, že důležitý v tomto je říct, že si myslím, že většina mích organizací

**[01:13:40]** má hodně trápnýho člověka. A já se za to vůbec nestydím.

**[01:13:43]** Já mám hodně často daddy's jokes. Jsem hodně svá, nechci se v tom úplně omezovat.

**[01:13:48]** A skvělý je, že oni se mě většinou vysmějí, ale pak se sem taky zasmějí.

**[01:13:52]** Takže zůstaňte svý, to je podle mě nejdůležitější a vůbec nevím to slovíčko místo cool.

**[01:13:56]** Jo, jo, ten jazyk je dost těžký a taky to mám ze svýma synkama,

**[01:14:00]** když se s něčím přijdou, tak je to dobrý.

**[01:14:04]** Dva roky zpátky, když jsem se snažila mluvit o mladých lidech,

**[01:14:07]** tak jsem strašně chtěla být takovej ten člověk, který fakt, aby ze mě vyřazovalo to,

**[01:14:11]** že jsem jako gen zí. A pak jsem zjistila, že to vlastně vůbec dělat nechci.

**[01:14:14]** Že to je přesně to přetváření těch věcí, jak jsou. Je to nejnebezpečnější.

**[01:14:18]** Takže když si dáš na mykinu nejmenovaných politik, že je Sigma a Alpha, tak to...

**[01:14:23]** Já to prostě vlastně přesně nechci tohle dělat. Já chci být to, kdo jsem v tu danou chvíli

**[01:14:27]** a o nich mluvit ať už tam jsem nebo nejsem.

**[01:14:30]** Ten dotaz tam je, ale ještě zkusíme ty, které jsou nejvíc lajkované.

**[01:14:34]** Je nějaký dlouhodobý dialog mezi vaší organizací a státním aparatem?

**[01:14:37]** Jak to funguje? Případně co brání tomuto dialogu?

**[01:14:40]** Děkuji za tuhletu otázku. Záleží asi přímo, co se bavíme o státním aparatu,

**[01:14:45]** protože dlouhodobě třeba oslavy 17.11. řešíme s magistrátem hlavně města Prahy

**[01:14:50]** a s Prahou 1, kde ten dialog je skvělej se všema stranama jako takovýma.

**[01:14:55]** Protože jsme tady 12 let, takže už jsme si prošli nějakýma politickýma změnama,

**[01:14:58]** což je pro nás strašně důležitý, protože děláme přece jenom oslavu

**[01:15:01]** jak pro Pražáky, tak pro celou Českou republiku.

**[01:15:05]** Jsem teďka strašně ráda, že se do toho víc zapojilo ministerstvo kultury jako takový

**[01:15:09]** a už to řešíme i s nima, protože nám tam chodí 33 % lidí z regionu,

**[01:15:13]** takže to je opravdu celostátní věc.

**[01:15:16]** Se zbytkem, konečně se teďka už poslední dva roky bavíme s MŠMT.

**[01:15:21]** Tam jsou úžasní lidi, kteří se začali hodně pouštět do toho,

**[01:15:24]** aby mladí lidi byly slyšet, vytvořili si vlastní poradní zbor pro ministra mladých lidí,

**[01:15:28]** který jsem pochopila, že funguje úplně super a že jsou z toho velmi nadšený.

**[01:15:32]** A teďka i dlouhodobě už se začínáme bavit o dalších věcech,

**[01:15:36]** jako jsou lidský práva, demokracie, svoboda, mladí lidi, ale je to ještě dlouhá cesta.

**[01:15:40]** Myslím si, že toto je nejkrásnější věc ohledně nevládního sektoru,

**[01:15:44]** protože když vždycky se snažím víc podporovat o to,

**[01:15:48]** aby jsme se víc spojovali biznis, nevládní sektor a vládní sektor jako takovej,

**[01:15:52]** aby jsme dokázali spolupracovat a řešit ty problémy, tak vždycky to říkám na tom příkladu,

**[01:15:56]** že hodně lidí vlastně nechápe, co dělají nevládní organizace,

**[01:16:00]** tak vždycky se snažím vysvětlit to, že vládní organizace nebo vláda, stát jako takovej,

**[01:16:04]** veřejný sektor, dělá ty pravidla.

**[01:16:08]** Když se objeví nějakej problém, tak na to nedokážou reagovat rychle,

**[01:16:12]** protože ten aparát jako takovej je neskutečně pomalý.

**[01:16:16]** Co je obrovská výhoda nevládního sektoru, je, že my jsme v terénu,

**[01:16:20]** slyšíme ty lidi, vidíme ty problémy a dokážeme to nejrychleji zřešit v 4. chvíli.

**[01:16:24]** Takže je důležitý, když se ty problémy pojmenujou, tak to ale potom řešit v rámci systému

**[01:16:28]** a neřešit to jenom samozřejmě na svý vlně. Takže v tomhle to mi přijde,

**[01:16:32]** ale pořád jsme mladí lidi a nejsme vnímaný úplně jako relevantní hráči,

**[01:16:36]** ale myslím, že se to postupně změní.

**[01:16:38]** Super. Je tady otázka, se kterou mám hodně velkou radost,

**[01:16:42]** protože bych se není anyway zeptal, protože to mu je velké téma.

**[01:16:46]** Já to nazývám jako rozhňovaní mladí muži.

**[01:16:50]** Jak se koukáte na aktuální vzory Andrew Tate, Adam Kajumi, Filip Turek

**[01:16:54]** a další, ty tady nejsou změněný, a další podnikatele alfasamci pro mladé kluky?

**[01:16:58]** Nebo je to prezentováno až příliš kult osobnosti?

**[01:17:02]** Co ty amanosfera a tady tyhlety, vdíváte se na to nějak, vidíte to tam nějak

**[01:17:06]** v těch výzkumech?

**[01:17:08]** Tak já bych se vlastně vrátila k tomu, co jsem tam zmiňovala teďka na konci,

**[01:17:12]** že jsem o tom právě nemluvila, a to je znova ty globální trendy

**[01:17:16]** a globální čísla vůči číslům, které vidíme teďka v České republice.

**[01:17:20]** Ta otázka, která tady hodně často padá, je, jestli vidíme,

**[01:17:23]** že přesně mladý muž je víc konzervativní a že nevíc liberální,

**[01:17:27]** to nevíme, jestli je sklonování, ale nějaký takový sklonování tam je.

**[01:17:31]** Děkuji.

**[01:17:33]** V těch číslech to nevidíme. V těch číslech to vidíme úplně nepatrně,

**[01:17:36]** není to statisticky významný v tomhle tom, takže se to úplně

**[01:17:39]** v České republice neděje, což ale neznamená, že se to nebude dít.

**[01:17:43]** Strašně důležitý říct. Dít se to pravděpodobně bude,

**[01:17:46]** protože na těch sociálních sítích to chytá tu větší popularitu.

**[01:17:53]** Když jsme se o tom mluvila se sociologama, tak tyhle ty aspekty

**[01:17:59]** tady byly vždycky, ale pravděpodobně neměly ten prostor

**[01:18:02]** a ty lidi nebyly tolik vidět zvenku. To, co se děje teď,

**[01:18:05]** je, že ty názory se multiplikují a jsou víc vědět.

**[01:18:08]** A Polina Rychlíková teď napsala, že ten úžasnej, nebo udělal

**[01:18:11]** tu investikativu vlastně do těch hlubin Discordu.

**[01:18:13]** Ten Discord a teď i toho Kayu Mihono.

**[01:18:15]** Přesně tak, do těchto těch věcí a myslím, že tam pořád zůstává

**[01:18:18]** otázka, jak moc to tady bylo předtím a jenom jsme to neviděli.

**[01:18:21]** A jestli se to zvětšilo. A na tohle se obávám,

**[01:18:24]** že nikdo nikdy nebude mít odpověď, takže my nemůžeme říct,

**[01:18:26]** jestli to naroslo, ale ten problém tady je a musí se řešit.

**[01:18:29]** A musí se nějakým způsobem tohleto podchytit.

**[01:18:32]** Takže já se na to určitě pozitivně koukat nemůžu,

**[01:18:35]** protože mě i děsí to, že tady vzniká vlastně ta skupina

**[01:18:38]** mladých mužů, který si přijdou zoufale. Mně to přijde vlastně

**[01:18:41]** příšerní. To, že nemají čeho se chytit

**[01:18:44]** a chytí se toho nejhorštěho, co ho mužů a to toho

**[01:18:47]** extrémismu, toho násilí, toho hejtu.

**[01:18:50]** To je za mě vlastně ta nejhorší věc, která se v tomhletom děje a myslím si,

**[01:18:53]** že to je zpátky dekty osamělosti jako takový.

**[01:18:56]** Čím víc se lidi cejtějí osamělí, čím víc se cejtějí,

**[01:18:59]** že nejsou uznaný, že nejsou slyšet, tím víc mají tendence

**[01:19:02]** řvát a kopat. A my musíme jako společnost se víc

**[01:19:05]** otvírat a snažit se s těma lidma bavit, proč se takhle cejtějí

**[01:19:08]** a jak to takhle je.

**[01:19:11]** Právě proto se mi hrozně líbí ty aktivity, které vy děláte.

**[01:19:14]** I to, že chcete vyjet do těch krajů atd. Vím, že teďka

**[01:19:17]** milion chvilek dělá jakože regionální a zase pro mladé.

**[01:19:20]** Jako něco se v tom, nebo hodně se v tom děje,

**[01:19:23]** tak to jsem rád. Otázka na tebe přímo.

**[01:19:26]** Svoboda, baro určitě skvělé to, co děláte,

**[01:19:29]** svoboda, ale o přijetí z odpovědnosti ve všem, co děláte.

**[01:19:32]** Co znamená svoboda pro vás osobně?

**[01:19:35]** Co to znamená?

**[01:19:38]** Pardon, vezmu se takhle.

**[01:19:41]** To je pro mě svoboda.

**[01:19:44]** Tak, co je pro tebe svoboda?

**[01:19:47]** Pro mě svoboda,

**[01:19:50]** pro mě svoboda v tuto chvíli je celý můj život.

**[01:19:53]** Já jsem zjistila, že pro mě svoboda se mění vždycky tím,

**[01:19:56]** co v tuto chvíli dělám, co v tuto chvíli řeším.

**[01:20:00]** nemám úplně ani ústálenou identitu, že bych se každý den pojmenovala,

**[01:20:04]** že jsem stejný člověk a fakt si tím, že všechno, co se mi děje, mě neuskutečně oblivňuje.

**[01:20:08]** Já vím, co pro mě svoboda není a proti čemu boju pro mě svoboda není samozřejmost

**[01:20:13]** a to je pro mě ta nejdůležitější vlastně věc na tom.

**[01:20:15]** Já si to radši pojmenovávám v tomhle tom, co to není, než co to je.

**[01:20:18]** Za mě by svoboda měla být pro každýho z nás odpovědnost.

**[01:20:21]** Nemělo by to být vbraný jako něco, co je jasně dané,

**[01:20:26]** protože si myslím, že to je přesně ta cesta trošku do té záhuby,

**[01:20:29]** když to vezmeme, že vlastně my nemusíme tomu systému nic vracet,

**[01:20:33]** když ten systém nám dává tu svobodu.

**[01:20:34]** A to si myslím, že není úplně správný, společenský, odpovědný přístup.

**[01:20:41]** Tady svoboda je za mě podnikání a je to cesta pro lepší společnost.

**[01:20:47]** Jak podnikání přístupuje generace futures?

**[01:20:49]** Z čeho mají strachy?

**[01:20:50]** Jinak hodně zase o podnikání.

**[01:20:52]** Dalibor Pulkert napsal knížku pro mladé.

**[01:20:55]** Můžeš podnikat spole, chodit do školy a tak dále.

**[01:20:57]** To zná, děje se mnoho aktivit, ale z čeho mají strachy

**[01:21:00]** a jak přistupuje mladá generace k podnikání?

**[01:21:03]** Já jsem teďka o podnikání taková jako na zvláštní takový rovině,

**[01:21:07]** protože se ke mně teďka dostávaly různý čísla,

**[01:21:11]** které jdou trošku proti sobě.

**[01:21:12]** Takže já bych se k tomu tak před měsícem ještě vyjádřila velmi pozitivně,

**[01:21:19]** stoupá počet lidí, který chtěj podnikat nebo který začali podnikat u mladých lidí.

**[01:21:23]** To bylo vidět, že to je poprvé po hrozně dlouhé době,

**[01:21:26]** kdy to začalo právě konečně stoupat.

**[01:21:28]** Myslím si, že to je právě přesně díky tý práci, který dělám,

**[01:21:31]** můžeš podnikat a další,

**[01:21:32]** protože do školy se teďka konečně dostává nejvíc programů

**[01:21:35]** o hledění podnikavosti, co kdybylo a ukazuje, že to je opravdu je cesta.

**[01:21:38]** Ale pak tady mám třeba Radka Špicara,

**[01:21:39]** který mi nedávno poslal článek, který jsem ještě nestihla přečíst,

**[01:21:42]** který jde trošku druhým směrem.

**[01:21:44]** Takže já nemám tohleto načtené na to,

**[01:21:47]** abych na to mohla relevantně odpovědět,

**[01:21:49]** ale myslím si, že z mýho nějakého subjektivního pohledu

**[01:21:52]** i z těch čísele, jaký vidím,

**[01:21:54]** tak mně přijde, že mladá generace jako taková zájem podnikat mají.

**[01:21:57]** Je otázka, jestli jsou podnikaví,

**[01:21:59]** protože podnikaví bych taky řekla, že jsou.

**[01:22:01]** A o to podnikání jako takový má zájem,

**[01:22:03]** ale oni o něj nebudou mít zájem, pokud my jim k tomu nebudeme pomáhat.

**[01:22:06]** A to si myslím, že je tam nejdůležitější část říct,

**[01:22:08]** že je ta informovanost o tom, jak podnikat,

**[01:22:10]** je prostě obecně strašně malá

**[01:22:12]** a pokud nemáte rodiček, kteří podnikají,

**[01:22:14]** pokud nemáte kamarády, kteří začnou podnikat,

**[01:22:16]** tak ta škola vám to nedá.

**[01:22:18]** A musí to být zase nevládní organizace

**[01:22:20]** nebo nějaký biznis, který to tam přinese

**[01:22:22]** a to je strašně potřeba tohleto dělat.

**[01:22:24]** Vlastně i druhá ekonomická transformace,

**[01:22:26]** která se tady tomu věnuje.

**[01:22:28]** Tak zeptám se ho taky.

**[01:22:30]** Dokáže mladá generace vůbec srovnávat

**[01:22:32]** a hledat pravdu v politice,

**[01:22:34]** v digitálním balastu,

**[01:22:36]** fake informací a zdrojů,

**[01:22:38]** když nemají srovnání,

**[01:22:40]** nespojili se ještě?

**[01:22:42]** Víme, že častokrát, a někde jsem slyšel,

**[01:22:44]** že až třetina lidí bere informace z TikToku a tak.

**[01:22:46]** Jak to tam funguje?

**[01:22:48]** Tak, to je výborná otázka.

**[01:22:50]** První odpověď by k tomu byla,

**[01:22:52]** že i přesto, že my trávíme

**[01:22:54]** nejvíce času na sociálních sítích,

**[01:22:56]** tak se podle čísil ukazuje,

**[01:22:58]** že mladí lidi mají největší know-how

**[01:23:00]** jako rozjeznávat dezinformace.

**[01:23:02]** Proto, že jsme tam strávili

**[01:23:04]** celý život.

**[01:23:06]** Ono to je vlastně docela jednoduše vysvětlitelné.

**[01:23:08]** Což ale neznamená,

**[01:23:10]** že to dělají všichni, že to je vždycky.

**[01:23:12]** A ty dezinformace upřímně teďka i s AI

**[01:23:14]** a se všem okolo začínají bejt velmi nerozpoznatelné.

**[01:23:16]** A tady zase je podle mě ta věc,

**[01:23:18]** jestli to mladí lidi můžou, nemůžou.

**[01:23:20]** Já si myslím, že tady se musíme zamyslet,

**[01:23:22]** jak k tomu můžeme pomáhat systémově.

**[01:23:24]** Proto, že pro mě vlastně do teď

**[01:23:26]** je největší překvapení,

**[01:23:28]** že na to, že se tady takhle objevila

**[01:23:30]** taková strašně silná schýla

**[01:23:32]** jako o sociální sítě,

**[01:23:34]** která opravdu zkresluje ty pohledy,

**[01:23:36]** zabírá nás do bublin algoritmů úplně neuvěřitelně

**[01:23:38]** a teď do toho ještě AI, který zkresluje realitu.

**[01:23:40]** Takže tady vlastně není žádný systém,

**[01:23:42]** který by nějakým způsobem

**[01:23:44]** proti tomu šel, nebo to reguloval, nebo to řešil.

**[01:23:46]** Protože když se vymyslely auta,

**[01:23:48]** tak se vymyslely chodníky

**[01:23:50]** a vymyslely se semafory,

**[01:23:52]** vymyslely se přechody.

**[01:23:54]** My tady máme něco, co jako reálně,

**[01:23:56]** neříkám, že zabijí lidi,

**[01:23:58]** ale fakt to jako mění tu realitu jako takovou

**[01:24:00]** a my nemáme vůbec žádnou nástroj na to,

**[01:24:02]** jak s tím pracovat.

**[01:24:04]** A to je pro mě vlastně v tomhle to úplně nejtěsivější.

**[01:24:06]** Musíme pracovat na tom,

**[01:24:08]** aby ve školách bylo o dos víc kritického myšlení.

**[01:24:10]** My nedokážeme to dělat úplně tím,

**[01:24:12]** že se bude jen ukazovat věci,

**[01:24:14]** ale potřebujeme podporovat u mladých lidí,

**[01:24:16]** aby tam bylo silné kritické myšlení,

**[01:24:18]** které dokáže zpracovávat informace, které se mění

**[01:24:20]** a aby si toho hledali dál a dál.

**[01:24:22]** Ale upřímně v tomhle je úplně stejný průser

**[01:24:24]** jakýkoliv jiné generace.

**[01:24:26]** To není jenom u mladých.

**[01:24:28]** Já si myslím, že tady bychom měli fakt makat na tom,

**[01:24:30]** aby tady 100% populace chápalo,

**[01:24:32]** co to je za výhody, co to je za nevýhody

**[01:24:34]** a každý z nás nějakým způsobem to pracoval.

**[01:24:36]** A tady je krásně, že se vždycky šlapa po mladých,

**[01:24:38]** protože to je jediné, po čem tady můžeme

**[01:24:40]** trošku tohle šlapat, ale tohle potřebuje úplně všichni.

**[01:24:42]** Je to tak, tam jsme všichni

**[01:24:44]** na stejné startovací čáře.

**[01:24:46]** Hlavně já cítím i, že lidi, ať už jsou to mý kamarádi,

**[01:24:48]** kteří jsou o trošku starší, moje rodiče,

**[01:24:50]** nebo nějaké starší lidi jako takový,

**[01:24:52]** že s tím prostě fakt straglujeme úplně všichni,

**[01:24:54]** úplně stejně, jenom na jiných levelech.

**[01:24:56]** Každý mu jde trošku o něco jiného.

**[01:24:58]** Jedna je dezinformace, ale druhá je prostě

**[01:25:00]** teďka podvody, které se dějou.

**[01:25:02]** Všichni z nás to potřebujeme jako sůl.

**[01:25:04]** Jo, velké téma.

**[01:25:06]** Spousta snídání na tohle to byla věnována.

**[01:25:08]** Teď jsme s chodou klasí zveřejnili AI dětem

**[01:25:10]** se Fčovou nečasovou, takže

**[01:25:12]** pokud by někdo chtěl zabřednout, může, může.

**[01:25:14]** Já, než položím tu další otázku,

**[01:25:16]** která je hodně vyhajitovaná,

**[01:25:18]** tak já se ještě zeptám, trošku udělám jako

**[01:25:20]** ukrok s stranou. Martin Haak se ptá

**[01:25:22]** a ptá se dobře, jak se

**[01:25:24]** vlastně vám drží,

**[01:25:26]** nebo daří držet

**[01:25:28]** téma demokracie oddělené od politiky.

**[01:25:30]** Jo, protože pak si začneme

**[01:25:32]** už bavit o konkrétních politických stranách

**[01:25:34]** a tak dále, těch dotazů tam pár je,

**[01:25:36]** ale to oddělení je pro mě jako vlastně důležité, ne?

**[01:25:38]** Pro nás to bylo vždycky důležité

**[01:25:40]** právě kvůli oslavám 17. listopadu,

**[01:25:42]** kde jsme začínali, protože,

**[01:25:44]** když se to řekneme jako zjednodušeně,

**[01:25:46]** tak je to politický svátek.

**[01:25:48]** My jsme začínali hodně na tom,

**[01:25:50]** že jsme byli apolitický a říkali jsme to nahlas,

**[01:25:52]** že jsme apolitický, že prostě děláme 17. listopad,

**[01:25:54]** ale jsme apolitický. Postupně jsme to přetvořili

**[01:25:56]** na to, že jsme nadstranický,

**[01:25:58]** protože my, jako už i teďka promujeme to,

**[01:26:00]** že demokracia je politika, politika je demokracia

**[01:26:02]** a pokud tady chceme řešit demokracii,

**[01:26:04]** tak musíme se občas prostě dotknout

**[01:26:06]** i té politiky jako takový,

**[01:26:08]** takže teď jsme nadstranický rovně.

**[01:26:10]** Na národce je to třeba

**[01:26:12]** fakt jako by úplně jednoduchý,

**[01:26:14]** protože když nám někdo napíše,

**[01:26:16]** že tam chce jít mluvit,

**[01:26:18]** pokud je tam jakákoliv stranická příslušnost,

**[01:26:20]** děkuji, to je to slovo,

**[01:26:22]** a jsou někde nějaký volený funkci,

**[01:26:24]** tak v tu chvíli my určitě nemůžeme,

**[01:26:26]** aby mluvili na jakémkoliv stage, debatě, podcastu,

**[01:26:28]** čemkoliv, ale samozřejmě všem napíšeme,

**[01:26:30]** běžte si zapálet svíčku,

**[01:26:32]** dlejte se tam vlastně, co chceme,

**[01:26:34]** ale my tam vlastně u tohohle nebudeme

**[01:26:36]** a nemůžete být v oficiálním programu,

**[01:26:38]** protože kdyby jsme tam pustili jednoho,

**[01:26:40]** tak už nikdy nikoho prostě nedokážeme

**[01:26:42]** v tomhletom nepustit a nechceme

**[01:26:44]** v tomhletom být stranický.

**[01:26:46]** Dáváme se i hlodně pozor na to,

**[01:26:48]** v jaký funkci se tam prostě s lidmi bavíme,

**[01:26:50]** protože víme, že to je prostě ošemetný

**[01:26:52]** a chceme zůstat nadstranický.

**[01:26:54]** S kým si dá celfíčku?

**[01:26:56]** Protože se nemůžou fotit s politikama,

**[01:26:58]** protože mají na sobě kartičky,

**[01:27:00]** díky čemu můžeme a my fakt musíme dávat pozor.

**[01:27:02]** My chceme, aby všichni samozřejmě chodili volit

**[01:27:04]** klidně, ať jsou politicky aktivní,

**[01:27:06]** nám nevadí, když nám tam stážují lidi

**[01:27:08]** ze starostu nebo z kohokoliv.

**[01:27:10]** To je super, my tohleto podporujeme,

**[01:27:12]** ale nesmí se to míchat do té práce v ten daný den,

**[01:27:14]** to je prostě pro nás strašně důležitý.

**[01:27:16]** Teď děláme právě tu aktivitu

**[01:27:18]** na volby do poslunecké sněmovny,

**[01:27:20]** a už je to v tomhletom jiná liga,

**[01:27:22]** než jsme hráli doteď, ale jsme i tu mediální novelu,

**[01:27:24]** což byla prostě úplně jiná liga.

**[01:27:26]** A my fakt pořád říkáme,

**[01:27:28]** že jsme nadstranícký, my jsme tady pro všechny

**[01:27:30]** mladý lidě, my nikomu neříkáme, koho mají volet, nikdy.

**[01:27:32]** My jenom říkáme, volte lidi, kteří podporujou

**[01:27:34]** demokraciě, to je pro nás to nejdůležitější,

**[01:27:36]** ne extremismus, ale demokracie.

**[01:27:38]** A to je to, co chcem říkat, to je to,

**[01:27:40]** o čem chcem vzdělávat a o čem mluvit, to je pro nás

**[01:27:42]** prostě ta hranice. Pokud nás někdo nazve,

**[01:27:44]** že nadstranícký nejsme,

**[01:27:46]** má na to právo, složíme ve svobodě,

**[01:27:48]** ale my víme moc dobře, že jsme nadstranícký.

**[01:27:50]** Která politická strana současně nejvíc

**[01:27:52]** podporuje mladé?

**[01:27:54]** Tohle je výborná otázka,

**[01:27:56]** protože zcela upřímně jako příslušník

**[01:27:58]** nadstranícké organizace vám řeknu, že nemohu

**[01:28:00]** mluvit o politický stranách a říkat,

**[01:28:02]** jaká strana to dělá dobře, jaká to nedělá.

**[01:28:04]** A důležitý je ještě říct, že

**[01:28:06]** musíme se podívat, co můžu mluvit

**[01:28:08]** a to je přesně to. Marketing a nějaká

**[01:28:10]** realita jako taková.

**[01:28:12]** Jedna věc je, že si myslím, že vlastně doslova fakt všechny strany

**[01:28:14]** teďka začaly jako marketingově střílet

**[01:28:16]** po mladých lidech a rozděli se

**[01:28:18]** TikToky, Instagramy, nevím co,

**[01:28:20]** prostě všechno a jdou po těch mladých.

**[01:28:22]** A to je nějaká...

**[01:28:24]** A to je vidět, že je prostě teďka

**[01:28:26]** marketingová kampaň a já ale strašně

**[01:28:28]** doufám, že stejně jako to teďka rozděli,

**[01:28:30]** že je to hrozně peněz, hrozně práce,

**[01:28:32]** že tohle se potom ale udrží a budou to dělat v té realitě

**[01:28:34]** a budou to z marketingu, že to půjde do těch

**[01:28:36]** reálných akcí jako takových.

**[01:28:38]** Že nebudou jenom volit

**[01:28:40]** ten marketingový přístup,

**[01:28:42]** ale že se to reálně potom prostě obrátí

**[01:28:44]** do té akce jako takový a my tady

**[01:28:46]** chceme být a chceme hlídat to, aby se to prostě do té akce

**[01:28:48]** ovrátilo a nebylo to jenom prostě mluvení

**[01:28:50]** o tom, co všechno chceme dělat a říkat signy.

**[01:28:54]** Jak je

**[01:28:56]** mladá generace vystavená signy

**[01:28:58]** se zinformačním kampaním a jak tomu tlaku čelí,

**[01:29:00]** když se zbavila o tom marketingu?

**[01:29:02]** Víme, že prostě na

**[01:29:04]** seniory fungují řadě zlé maily,

**[01:29:06]** víme, jak ty věci fungují.

**[01:29:08]** Například, jestli je něco specifického pro tu mladou generaci?

**[01:29:12]** Jo, to je, bohužel zase řeknu to,

**[01:29:14]** že nejsem marketingový expert, takže bych tohle

**[01:29:16]** nedokázala říct, to není úplně můj film.

**[01:29:18]** Možná, že to jsou ti influenceri.

**[01:29:20]** Ano, to je to, co jsem přemýšlela,

**[01:29:22]** že by byla za mě jako jediná věc a to je

**[01:29:24]** předávání informací od influencerů,

**[01:29:26]** protože spousta z nich prodává

**[01:29:28]** produkty, dělá nějaký proma

**[01:29:30]** něčemu, co nevždycky

**[01:29:32]** tomu rozumějí, nevždycky to vidějí.

**[01:29:34]** Teď nám to ukázal Luke Fry a

**[01:29:36]** Mikýř, že prostě

**[01:29:38]** to, co se děje na těch sítích o těch

**[01:29:40]** influencerů, není vždycky úplně

**[01:29:42]** super.

**[01:29:44]** V tomhle tom. A to si myslím,

**[01:29:46]** že je jako největší průzor té doby.

**[01:29:48]** To, že musíme si začít říct, koho sledujeme,

**[01:29:50]** jako sledujeme a co si od něj bereme za informace,

**[01:29:52]** koho sledujou naše děti jako takový,

**[01:29:54]** kdo je ten jejich impact.

**[01:29:56]** A právě proto si myslím, že tady musíme tlačit více

**[01:29:58]** inspirativních vzorů, který nejsou jenom

**[01:30:00]** Prostě lidi, kteří vydělávají peníze tím svým marketingem jako takovým,

**[01:30:04]** ale lidi, kteří ještě dělají něco vedle toho.

**[01:30:07]** Baro, těch dotazů je bambilion.

**[01:30:10]** Já to tady dneska stopnu pro dnešek.

**[01:30:13]** Já jsem ti chtěl moc poděkovat.

**[01:30:14]** Fakt díky za super přehled. Děkuju.

**[01:30:18]** Děkuji.

**[01:30:21]** Tak.

**[01:30:23]** Já to rychle přeskáču.

**[01:30:25]** Moc díky, že nám dáte zpětnou vazbu, jak se vám to dneska líbilo.

**[01:30:28]** Když tam přidalete to jedno slovo, které vám nějakým způsobem vytanulo na mysl,

**[01:30:33]** když jste tu přednášku nebo tu snídaní poslouchali,

**[01:30:36]** budeme moc rádi.

**[01:30:39]** Jak jsem říkal, zkuste si trošku udělat reflexi kolečko.

**[01:30:42]** U vás doma, s lidmi z kanclu, v knihovně, kdo sedí vedle vás,

**[01:30:46]** prostě si o tom povídejte.

**[01:30:47]** Myslím si, že to bude dělat dobrotu.

**[01:30:50]** Co vás překvapilo, pokud byste chtěli nějaké návodné otázky,

**[01:30:53]** tak je najdete, buď to na redbutner.edu a nebo na webu,

**[01:30:56]** je tady tenhleten formulářík.

**[01:31:00]** Nekončíme.

**[01:31:01]** Myslím si, že bychom rádi tu věc dodiskutovali.

**[01:31:05]** 15.7. se uvidíme.

**[01:31:08]** Pozvu si pár dalších lidí.

**[01:31:09]** Pokud byste chtěli být u toho,

**[01:31:10]** chtěli jste si popovídat, jít víc do hloubky,

**[01:31:13]** tak tohle to je přesně tenhleten moment.

**[01:31:16]** Brejne Breakfast Digestive s barou a s dalšíma.

**[01:31:19]** No a my půjdeme dál.

**[01:31:22]** Biznisevé snídaně pokračujou taky.

**[01:31:24]** Budeme se hodně bavit o změnách.

**[01:31:26]** To znamená Drojo 7. s Lubošem Malým,

**[01:31:28]** jak proplovat změnami, jak je řídit.

**[01:31:30]** Škola života jde taky.

**[01:31:33]** Pomalý svět hodnota času 25.6.

**[01:31:37]** Knížka měsíce pod taktovkou kapitána Pavla Pumperly

**[01:31:43]** a jeho book Club má už nové vydání,

**[01:31:46]** takže určitě sledujte.

**[01:31:47]** Nezapomeňte, že pokud byste cokoliv potřebali,

**[01:31:49]** stačí jen zmáčknout červené tlačítko

**[01:31:51]** a příště, a to je důležité,

**[01:31:53]** příště se uvidíme 24.7.,

**[01:31:57]** ale budeme v Brně.

**[01:32:00]** Takže pokud se za námi vydáte do Brna

**[01:32:03]** nebo pokud se na nás díváte někde zokolí Brna,

**[01:32:05]** tak se určitě přihlastě a přijďte s náma živě

**[01:32:08]** do brněnské Magenty.

**[01:32:11]** Bude hostem Brňa Sobotka a budeme se možná bavit,

**[01:32:14]** proč vlastně se Češi tak nějak v bráně angličtině,

**[01:32:18]** co je zatím, a taky příběh kluka,

**[01:32:20]** který se z dyslektika, dysgrafika

**[01:32:23]** dostal do tady téhleté první ligy učitelství.

**[01:32:28]** Těším se na vás, děkuju moc za přízen,

**[01:32:30]** mějte se krásně, Bára, to by ještě jednou děkuju.

**[01:32:33]** Ahoj a nashledanou.

**[01:32:34]** Moc děkuju.

**[01:32:50]** Titulky vytvořil JohnyX

**[01:33:20]** www.hradeckesluzby.cz

**[01:33:50]** Titulky vytvořil JohnyX

**[01:34:20]** Titulky vytvořil JohnyX

**[01:34:50]** Titulky vytvořil JohnyX

**[01:35:20]** Titulky vytvořil JohnyX

**[01:35:50]** Titulky vytvořil JohnyX

**[01:36:20]** Titulky vytvořil JohnyX

**[01:36:50]** Titulky vytvořil JohnyX

**[01:37:20]** Titulky vytvořil JohnyX

**[01:37:30]** Titulky vytvořil JohnyX

**[01:37:40]** Titulky vytvořil JohnyX

**[01:38:00]** Titulky vytvořil JohnyX

**[01:38:20]** Titulky vytvořil JohnyX